李清照的巨大成就，与她年少时的家庭环境有着割舍不开的关系。
在古代，受封建思想的影响，普遍认为女子无才便是德，女子不需要有知识，只要恪守礼教，顺从丈夫，三从四德就可以了。
在李清照的少年时代，她没有被养成这样的女儿。
她的父亲李格非出身进士，饱读诗书，被苏轼赏识，是苏门后四学士之一，曾做过太学正、太学博士等与教育有关的职务。
她的母亲王氏，出身名门，祖父曾是宋仁宗朝的科举状元，母亲本身就很善于写文章。
父母并没有像别的父母一样，要求她大门不出、二门不入，专心在家作女红，学礼仪，而是没事就教她读书作诗写文章，天好的时候还允许她出去游玩，喝喝酒。
李清照有首《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”就写了游玩喝酒的经历。
在这样的家庭环境中长大的李清照，有着极高的文化修养，随着经历的不断丰富，她的词的内容也不断的变换，最终成为文学史上有名的女词人。
要说教子成功的典范，就不能不提梁启超。
他一生生了九个儿女，其中三个院士，其他的子女也在各自的领域做出不俗的成就。
梁启超本身就有很多的头衔，思想家、政治家、教育家、史学家、文学家等等，在很多领域有着骄人的成绩。
这样一个人物，在教育孩子的时候，却是一位慈父、朋友、导师，他对孩子们有要求，希望他们成才，但又没有对他们有严格的限制。
他光给孩子写过的信就有300多封，在信中，他对孩子没有严厉的话语，也有没什么硬性的规定，当孩子有进步的时候，他表示高兴，孩子有情绪的时候，他则成了情感疏导师进行开导。
