孩子要选择专业，他只给建议，最后做决定的还是孩子。
例如他曾经建议自己的二女儿梁思庄学习他认为在国内有前途的生物学，但他发现女儿对文学更有兴趣，就同意她转文学，后来孩子又迷上了图书馆学，这些都是女儿自己做的决定。
孩子们出国留学，他希望孩子能做出一番成绩。但当孩子感觉压力大时，他则告诉他们，咱求的是学问，不是文凭，不用着急，只要自觉努力就好了，不用用力过猛。
关于他教子成功的秘诀，他曾经说过“我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你们姊妹弟兄的模范。我又相信我的孩子们，个个都会受我这种遗传和教训，不会因环境的困苦或舒适而堕落的”。
他有这个自信，有他这样一位父亲，他的孩子们总不会做的太差。
曾经与一个朋友聊天，她说：“咱这些人，将来教出来的孩子总不会太差，不要把孩子逼得太紧。”
我问她缘何有这样的自信。
她说，我们都受过正规的教育，一直没有放弃过努力和学习，对生活和工作依然抱有一定的热情，什么时候都没有放弃过自己，这样的精神状态孩子能够感受到。
如果对孩子要求太多，反而会给孩子造成更大的压力，我们只是把自己的焦虑传达到孩子身上，却没有考虑到孩子的感受。
其实，只要我们做好自己，孩子总不会太差，她这样说。
对如何教育孩子，没有人敢说自己的教育方式适合所有的孩子，每个孩子都有不同的特点，恐怕没有比父母更了解自己的孩子的了。
作为父母，需要做的是站在孩子旁边，看着孩子成长，适当的给他建议和指导，而不是用鞭子赶着或用绳子牵着孩子走。
父母的层次越高，对孩子的限制越少；
对孩子限制越少，孩子的天性越能发挥。
孩子是个什么样，不是父母说了算，而是他们自己说了算。
