以前，每次一家三口去超市采购，我都会担心喆同学好动，在超市里跑来跑去有安全隐患，一般都让他坐到购物车里，第一时间把他喜欢的东西交给他，就会安分不少。
上个月初，在酸奶区看到一个和喆同学同龄的小女生，手里拿着个纸条还捏着10块钱，一边看着纸条一边跟妈妈说：“妈妈，买完我的酸奶，还得买酱油。”
那个妈妈答到：“对对对，谢谢你的提醒，我差点儿忘掉酱油了。”
难道这么小就认识那么多字了吗？因为好奇，我格外留意了下这对母女。
小女孩接着说：“妈妈，我的酸奶是8，我拿着10，是不是还剩2？”
“嗯，你算得很对，剩下的两块钱你可以挑自己喜欢的东西，你自己看价签哪个能买。”妈妈应和道。
这时，小女孩来到我面前取那瓶8块钱的酸奶，我看清了她手里的小纸条——纸条上一个挨一个的画着正方形、瓶子、还有一些歪歪扭扭的形状。
那个妈妈可能怕瓶子被打碎，跟了上来。我夸小女孩这么小就会算数，小女孩妈妈说：“都是她在超市里自己张罗着学会的。”
原来，这位妈妈把超市当成了早教场所。
之后，我们再逛超市，不再把喆同学约束到购物车中，打算从去超市开始，就着手做一些准备工作：计划买什么，他可以选择什么；带多少钱，归他支配的多少钱，同时给他准备了专属手提袋，让他知道环保、节省的概念。
逛超市看起来是很日常的家庭活动，但如果尊重孩子，把他们当成重要的一员来平等沟通，他会有一种我也是家里的小主人的身份感，参与的热情会很高。
经过一个多月的实践，关于怎么和孩子“玩转超市”，和朋友们分享一下。
