在孩子们有了一定的阅读兴趣和阅读能力后，再推荐他们看《肖申克的救赎》、《解忧杂货店》、《小王子》这类书，这些书内容浅显易懂，情节引人，男孩子女孩子都非常喜欢。
一旦孩子养成了阅读的习惯，他们会自己找书看，同学之间也会互相推荐书目。随着年龄增加，家长和老师也可以适当介入，推荐一些更有内涵和品质的书给孩子们看。
比如史铁生的《我与地坛》、路遥的《平凡的世界》、托尔斯泰的《战争与和平》、《复活》等有思想性、文学性的书籍给孩子们。但是这些书籍的推荐，必须是循序渐进式的，要在他们有了读书的兴趣之后再来推荐。
培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”为了孩子的作文水平的可持续发展，让孩子们读书吧，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，读书，孩子的作文水平提升的“源头活水”啊。
二、 学会积累，融会贯通
养成阅读的习惯后，如果不积累，书籍里的养分就会丢失，孩子最终成为只会啃书的书虫。
