孩子因为精力充沛，有时是会皮一点。
几乎每个家长，或多或少，都看到过一些淘气的表现。但是只要培养得法，就可以不让这些行为内化成习惯，固化成特点，避免他们变成真正的“熊孩子”。
我们不妨注重以下几个方面：
一、培养同理心
大教育家孔子的学生曾问他：“一生若行持一个法，该是什么？”
孔子回答：“己所不欲，勿施于人。”
孩子如果有同理心，能站在别人的角度看问题，就不会让人感到难过或不便。
同理心，是情商理论上的一个专有名词，是指正确理解别人的情绪和感受，进而做到相互理解，彼此关怀。孩子的同理心是敏锐还是迟钝，和爸妈的教育方式高度相关。
在刚才的那个故事里，家人一开始态度纵容，放手不管，孩子就丝毫不知道为别人着想。但当家长正确地加以干预，孩子的行为模式，就出现了可喜的改变。
为了培养孩子的同理心，我们可以做好下面几点：
1.角色扮演
如果孩子欺负了小朋友，就可以让他用角色扮演的方式，自己还原当时的场景，让他设身处地地思考，处于被欺负的一方，会有怎样难过的心态，从而明白自己的行为对别人的影响，发展出敏锐的同理心，明白行为的界限。
2.以身作则
孩子会观察大人的行为模式，然后加以效仿。如果大人为别人着想，对人尊重礼让，孩子就会有样学样。
古人说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令而不从。”
自己做得好，胜过枯燥说教和严厉训导。孩子的行为，就是父母的复印件。
3.寻求攻击行为的内在原因
有时候，孩子大闹，不是因为本质恶劣，而是因为渴望关注。
那么，你就不要忽略对他的陪伴，好弥补那份缺失的温暖。还要告诉他，需要关注时，可以直接跟家长沟通，不要大闹，让周围的人感到不便。
有时候，孩子打骂小朋友，不是因为他恶毒，只是因为觉得他们优秀，就刻意显示自己的强大，以博取心理平衡。
在这种情况下，就要让他明白，这个世界千人千面，每个人都有自己独特的优点。如果觉得别人优秀，就和他们互相学习，你追我赶。
了解孩子表面行为的内在动机，才能治标治本，正本清源。
