鲁尼一脸不耐烦，开始大叫：我就是不想去！不然你变成小孩子试试，你去压腿试试！
鲁尼：妈妈，老师说万圣节快到了，我们又要搞装扮活动。
我当时在看手机，没留意他说的话，只是“哦”了一下。
鲁尼：妈妈，给我再买个专门讨糖果的袋子吧。
我仍在专心地看手机，头都没抬一下，又“哦”了一声。
鲁尼终于生气了：妈妈，你到底有没有在听我说话？！
鲁尼去豆丁家玩，到点了还没回家，我去找他。
鲁尼：妈妈，我想在豆丁家吃饭。
我：不行，不要麻烦阿姨。
鲁尼：我还想在豆丁家玩，就让我在豆丁家吃嘛，我一次都没在他家吃过。
我：不行，外婆都做好饭了。
鲁尼对我的话充耳不闻，继续低头玩玩具，赖着不走，后来我只好硬着把他拖回了家。
大家看出问题来了吗？我跟他所有的对话最终都演变成了争吵，为什么呢？否定他的感受、不专心听他说话、总是对他说“不”，所有我的这些言行都激起了他的逆反心理。
刚好昨天在《自由的孩子最自觉》一书中看到尹建莉老师的一段话：“「逆反期」是一个伪概念，真相是孩子对父母的控制和规矩感觉不舒服，他只是在用自己的方式反抗而已。当父母给予孩子优质的爱，让孩子感觉舒适和快乐时，孩子根本不可能故意和父母对着干。凡是「逆反」的孩子，都说明父母的家庭教育出了某些问题。”
真是当头一棒！难怪孩子逆反行为这么突出，真是我的沟通方式出了问题啊！如果我继续以这种方式对待鲁尼，真不知道他进入青春期之后会怎么样？
想起一个同事曾跟我抱怨，她那十三岁的儿子和朋友在一起的时候能喋喋不休一整天，但是一旦回到了家就变得沉默少言，经常关在房里不出来，有时问他话，他哼哼唧唧随便敷衍，好不容易说上几句，最后却总是以“算了，不给你说了”而结束谈话。
她还说了一件事：“有一次，他跟朋友打完篮球回家，兴高采烈地跟我说起他的战绩，我当时很开心，孩子终于愿意跟我分享他的快乐了，可是我当时就说了一句话，他又突然不高兴了，扭头就走进了房间。”
我问：“你说什么了啊？”
她说：“我看到他那么喜欢打篮球很欣慰，就跟他说，嗯，打篮球是件很好的运动，有助于长高，还能锻炼身体，一定要坚持下去。真搞不明白，他为什么突然就不高兴了呢？我说这话有错吗？”
