据调查发现，约5%-6%的孩子，都曾在上学时被其他孩子排斥甚至孤立，因此而恐惧上学。
如果这种“孤立”持续，可能会给孩子的童年留下难以抹去的心理阴影，孩子可能会因此变得自卑、抑郁、孤僻，甚至行为怪异。
放学后，发现平时叽叽喳喳的儿子一脸郁闷，于是我问儿子：今天在学校开心吗？
儿子无精打采地回答：不开心，都没人和我玩。
虽然这是孩子成长过程中常见的问题，但作为家长，听到这话还是挺难过的。
意识到孩子的人际关系出了问题，我决定通过以下方式帮帮他：
第一、安抚孩子的心理，沟通找答案
我把孩子搂在怀里，首先让他感受到妈妈的安慰，然后拍着他的背告诉他：妈妈知道你在学校表现很好。
听了这话孩子双手紧紧环住我的腰，孩子的肢体语言证明他接受了我的肯定。
孩子说：可我不知道同学们为什么不喜欢跟我玩？
这时我让孩子坐在我腿上，摸摸他的头传授他交友“秘籍”：古话说：良言一句三冬暖。
任何人都希望感受到他人对自己的欣赏，所以和同学、朋友相处要懂得真诚的赞美对方，这样别人也会喜欢你。
“那什么算是真诚的赞美呢？”
其实很简单，建立在事实的基础上的赞美才叫真诚。比如：有个同学见到老师同学都会主动打招呼，那么我们可以夸他是个有礼貌的小朋友，这样就是真诚的赞美了。
第二、联系班主任，了解孩子的课间情况。
因为不知道具体情况，所以我联系了班主任，通过和老师沟通知道，孩子课上还行，那么问题应该就出在课后，而课后和孩子在一起最多的是同学们。
