父母“放手”太晚，孩子学不会独立
对父母来说，比付出更难的，是退出。
在一次招聘中，某工程集团的HR发现了一个好苗子，应聘者是985大学的毕业生，每年都去大型建筑企业实习。他顺利地通过了初试和复试，公司当场决定录用，双方签订了就业协议。
没过几天，让HR意外的一幕发生了：应聘者父亲突然跑来说，他儿子不来了！原因是父母觉得岗位太辛苦，怕孩子受不了，让孩子考研去了。
很多家长爱子心切，迟迟不愿放手，都是出于不舍得让孩子承受成长的阵痛，见不得孩子多走一步弯路。
- 孩子上学，帮忙背书包、辅导作业；
- 孩子报专业，父母就研究哪个行业最吃香；
- 孩子找工作，总担心孩子受苦受累；
- 孩子该结婚了，想方设法地安排相亲……
往往是等到父母终于意识到该放手的时候，孩子已经错过了太多学习独立的机会。
林清玄写过一篇散文《桃花心木》，故事简单却意味深长：
有人种了几棵桃花心木，可是种树人很“懒”，他浇水并没有规律，有时隔三五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。林清玄每天经过奄奄一息的桃花心木，总是放心不下，便找了个机会去问种树人。种树人说：“如果定时定量给桃花心木浇水，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦停止浇水或遇到狂风暴雨，它就活不成了。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的。在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”后来，种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
不只是树，人也是一样——放手须及时，成长才有劲。
丰子恺有七个儿女，他明确与子女立下“约法”：
1. 父母供给子女，至大学毕业为止。
2. 子女婚嫁，一切自主自理，父母无代谋之义务。
3. 子女生活有余而供养父母，或父母生活有余而供给子女，皆属友谊性质，绝非义务。
4. 子女独立之后，以与父母分居为原则……
丰子恺认为，子女独立后，亲子之间也就不再有什么义务，只有友谊。
从“父母”退位为“朋友”，看似轻描淡写，实则需要更多的柔情与决断。
孩子也许会步履蹒跚，跌跌撞撞，在穿越荆棘和迷雾之后，他终会成为一位坚强的勇士，拥有自由、独立、健全的人格。
而这，不正是我们养育一个生命，最终的目的吗？
