这个世界上总会有输有赢，孩子会因为输赢而气急败坏，或者沮丧失望，所以引导的过程很重要，建立一个健康竞争心理，这四步要做好：
第一步:避免过度保护你的孩子，接纳他在输的时候体验失望的挫败感。
孩子输了，就是会难过。
不要长篇大论的说教，或者不当回事的说多大点事你别难过了。
这些错误的情绪引导会让孩子不能正确面对自己输掉后的情绪，而是耐心陪伴，告诉他：“你输了，会失望难过，但是这种感觉没关系，会慢慢过去的。”
第二步:观察孩子的状态，尝试着只是为了好玩而玩游戏。
可以自己制定规则，只要玩得开心就行，或者玩一些没有输赢的游戏。一个游戏，可能有很多个角度，我们每一个人都能是赢家。可以玩一些不涉及输赢的合作式游戏。引导孩子思考自我提高，而不是一味与别人竞争。所以我会对六六说：“虽然你输了，但是你现在的表现比刚才进步很多诶。”孩子对输赢的目的是为了得到认可，所以在这过程中给予肯定，淡化以输赢为唯一目的。
而做完第二步，只是一个良好的开端，第三步和第四步才是关键。
第三步:从让他们赢开始，然后逐渐提高困难度。
如果我们每次都输，会给孩子造成他总是会赢的错觉，赢几次输几次，孩子在一个安全的环境中体验失败，并且在这种循序渐进中，慢慢增强处理自己对于输赢的承载能力。
比如我和六六的拼图练习中，我不会一味让她输，更不会一直让她赢。用真实的过程教她体会输赢。
这次输了，再来一次，不要打压讽刺。赢了，恭喜你，不要过度吹捧。
这一步关键是因为在这个过程中行之有效的反复锻炼，可以真正帮助增强与赢匹配的能力。
