不久前，我去了趟日本，日本总是和我们在历史问题上产生纠葛，所以我在日本很注意高中生的教科书。
他们的教师给高中生布置了这样一道题：
日本跟中国100年打一次仗。
19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即抗日战争）。
21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？
可能的远因和近因在哪里？
如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？
其中有个高中生是这样分析的：
我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。
台湾如果回到中国，中国会把基隆与高雄封锁。
台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边，走基隆和高雄的右边。
这样，会增加日本的运油成本。
我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡。
上中国南海，跨台湾海峡进东海到日本海，这是石油生命线。
中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过。
我们的主力舰和驱逐舰就会出动。
中国海军一看到日本出兵，马上就会上场，就开打！
按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。
所以，我们现在就要做对华抗战的准备。
我看其他学生的判断，也都是中国跟日本的磨擦会从东海从台湾海峡开始。
时间判断是 2015年至2020年之间。
这种题目和答案都太可怕了。
撇开政治因素来看这道题，我们的历史教育就很有问题。
翻开我们的教科书，题目是这样出的：
甲午战争是哪一年爆发的？
签订的叫什么条约？
割让多少土地？
赔偿多少银两？？
每个学生都努力做答案。
结果我们一天到晚研究什么时候割让辽东半岛，什么时候丢了台湾、澎湖、赔偿二万银两，1894年爆发甲午战争、1895 年签订马关条约……
背得滚瓜烂熟，都是一大堆枯燥无味的数字。
那又怎么样，反正都赔了嘛！银两都给了嘛！
最主要的是将来可能会怎样！
人家是在培养能力，而我们是在灌输知识，这是值得深思的部份！
看外面的教育，再看我们的教育！
