在语文学习中，经常会有这样的现象：课后不怎么复习的孩子语文考试照样能拿高分，对于这些孩子来说学习语文很轻松，而有的孩子一到造句啊写作文啊…..就无从下手。其实，主要是因为孩子没有掌握恰当的学习方法。趁着期末考试还没来，赶紧把这些语法知识学起来吧！全4册古代汉语王力百度云下载[pdf+视频+课后课件+教案]
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名词：
表示人和事物名称的词，名词的语法特点：
①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数。
②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语。
③名词一般不受副词修饰。
表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李；
表示具体事物，河流、高山、森林湖泊；
表示抽象事物，如政治、科学效率、品德；
表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；
表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；
表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）。
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动词：
是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始
2、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心
3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止
4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决）
5、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来
6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等
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形容词：
根据形容词的语法特征及所表示的意义，形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。形容词的语法特点：
①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮、胖、瘦弱；
表示事物性质的：红、甜、干净、清楚、漂亮、结实；
表示事物状态的：快、慢、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟；
性质形容词：是表示性质或属性的形容词。
单音节性质形容词：
大小、好坏、冷热、快慢、方圆、冷高、低矮、酸甜
双音节性质形容词：
伟大、勇敢、坚强、温柔、崎岖、含糊、磅礴、优秀、聪明、年轻、生动、固定、平等、主观、主动、封建、具体、含蓄、结实、平淡、简单、干净
性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。例如：得意地一笑平淡地说呆呆地望着墙壁慢慢坐起来
少数性质形容词可以直接作状语修饰动词，例如“慢走”、“老实说”。
性质形容词作谓语时含有比较对照的意思，在句子中往往对应使用。
例如：这儿冷、那儿热、你保守、他开明，北方干燥，南方潮湿。好的坏的大的小的干净的脏的快的慢的长的短的黑的白的有才干的适应性强的，灵巧的，机敏的有进取心的有志气的，有抱负的大胆的，有冒险精神的有能力的，有才能的办事仔细的
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数词：
是表示数目的词。数词的语法特点：
①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示
②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
表确数（表示分数，整数和倍数）；
表概数：几、许多；
表序数：第一、老三；
