吃我一剑、看我放大招……
孩子总是“仙言侠语”，痴迷魔幻世界。
注意！
孩子可能被小说中“另一个世界”被吸引，开始模仿，脱离现实。
孩子需辨别，家长来点破。
换位思考，用孩子的“话语”交流，把孩子拉回现实。
生死一线间、生命是什么、人间不值得。
注意！
孩子说这些是还没形成正确的生命观，对生命没有敬畏感。
孩子要尊重，家长需说明。
告诉孩子生命只有一次，要珍惜，要体验，要尽兴。
孩子不能准时完成作业，或者做作业马马虎虎，甚至因为作业撒谎。
注意！
孩子这样做表明：
还没正确认识到完成作业是自己的责任，不能很好处理自己的事情。
孩子责任感，家长要培养。
家长要教会孩子凡事有始有终，不要半途而废，选择就要认真完成。
孩子房间有安眠药、凶器等“危险品”，情绪起伏不定，还爱锁门。
注意！
孩子的这一系列行为，一方面可能是受环境影响，一方面可能是个人情绪无法正常排解。
孩子很迷茫，家长要引导。
家长要先观察了解孩子的“矛盾点”，针对性的处理孩子的情绪问题，
不可暴躁打骂。
孩子回家时间变得不定，开始结交校外“朋友”，还会开始说这些朋友“很酷”之类的事。
注意！
孩子在交友识别期，很容易被和自己“性格迥异”、“经历不同”的朋友所吸引。
孩子难辨别，家长需说明。
家长在和孩子沟通“朋友”问题的时候，不可一刀切，要听孩子理由，再加以引导。
