国庆长假期间，好友一家来做客，喆同学一听说优妹要来，早早把自己的零食准备出来，一边摆了一桌子一边说：“这个给优优妹妹吃，这个也给优优妹妹吃。”
我不能打击孩子的分享意识，但优妹来之后，每次喆同学递给优妹零食，我都会问好友一句：“这个优优能吃吗？”
这世界上，没有谁比妈妈更了解自己孩子的体质，有些孩子习以为常的芒果，有些孩子吃了就会有难受的过敏反应。在养育上，我们可以根据自家孩子的接受能力制定规则，但其他人的养育规则，我们也应该去尊重。
在这件事上，喆同学也明白了一个道理：自己可以大方分享，但别人有权利拒绝。
上午十点左右，吃完加餐的奶制品和水果，优妹想玩喆同学的玩具，又有点不好意思，就跑过去拉着优妈，让她替自己到架子上取玩具。
优妈说：“这些玩具是不是喆哥哥的？“
优妹：“是。“
优妈：“你要玩，是不是要先问问哥哥同不同意呢？“
看优妹忸怩的样子，“没事没事，拿去玩吧”差点就从我嘴里说出来——这恐怕也是大部分家长会选择的“礼貌”。但我深知，如果那句“没事”说出口，就会让两个孩子失去一次成长的机会——
优妹失去了主动询问、争取权力的机会；喆同学失去了选择同意或者练习拒绝的机会。
终于，优妹走到喆同学身边，小声问：“哥哥，我能玩你架子上的玩具吗？”
喆同学正在玩自己的托马斯，头也没抬就同意了：“去吧，今天我的东西你都可以玩。”
这个回答，倒是挺符合他现在的年龄段——3岁多，已经知道分享带来的快乐，通常情况下都愿意和小伙伴一起玩自己的玩具。
但我没有忘记在他中间暂停时，提醒他一个问题：“刚才和优优妹妹说话，是不是可以做得更好呢？”
他没听明白，我又提醒他：“比如，妈妈现在和你说话，就会看着你，这样才更礼貌哦。”
孩子很可爱，当他意识到自己做得不够好时，又特意跑过去，直视着优妹说了一次：“我的玩具你都可以玩。”
