02 “不惑”
在演讲中，梁启超谈到，要做个“不惑”的人，第一要有判断力，这是最具时间价值的根本智慧。
而精准的判断力，不但要有相当的常识，还要有专门的知识，并且能运用这些知识，遇事智慧处理。
梁启超看得很清楚，一个孩子最终会走向社会，书本的知识很重要，生活的知识也很重要。
但更重要的是通过知识的学习和累积，消化吸收，拥有解决问题的能力。
这种能力，是一个孩子在生活的每个时段，都需要的。
康有为去世的时候，梁启超曾经前往帮忙处理恩师后事。
但到了康家，老师的子女们处理问题的方法方式，让他非常失望。
这些孩子没有任何主见，儿子没有判断力，女儿浑浑噩噩，家中事务全凭荒唐的女婿来做主，一点秩序也没有。
他感叹着说：“我们家孩子断不至下流，大概总可放心。”
梁启超主张让孩子们凭借情志，全面发展，但却经常给他们扶正方向。
知识上，梁启超指导孩子们说：
“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。
在慢火炖的时候，才能令所熬的起消化作用，融洽而实有诸己。”
让孩子们学会融会贯通，为人生服务。
生活上，梁启超鼓励孩子们多面发展，汲取各种知识来丰富自己。
比如梁思成，父亲就鼓励他，涉猎多学科知识。
梁思成既能画得一手好素描，还是有名的足球健将，会钢琴、小提琴、小号，还会吹短笛。
这些当下生活的丰富，成就了梁思成总体的智慧，让其未来受益匪浅。
梁思成后来选择建筑学，因为美术功底深厚，让他能够轻松绘制建筑学图纸式样，体力上的优势让他即便跋山涉水，也能够适应。
这种综合智慧，更是让他在无数时刻都保持着清醒，对自己的选择，明确而且精准。
比如回国后，选择在东北建立了中国大学的第一个建筑系；抗日战争时期，选择从北京出走，南下昆明前往西南联大等等。
正是综合能力的累积，成就了这些有远见，有价值的选择。
