03
善于“读心”，洞察孩子的需求
看了一段来自15岁男孩的采访。
他问道：
“为什么我会怀疑父母是不是真的爱我，为什么我想逃离，为什么他们根本不知道我想要什么。”
男孩从小到大的人生都在被父母安排：
不想学钢琴，被逼着学；每天都被拿来比来比去；父母要求他一定要考上名校…
为了反抗父母，曾经试图离家出走15次。
他说：“我屏蔽他们的朋友圈，删掉他们的qq，就是因为想逃离，想要自由。”
在很多父母看来，这个男孩是非常地叛逆。
但是冰冻三尺非一日之寒，孩子的所有问题都有父母的“祸根”。
只有安排，没有交流的家庭模式最伤人，因为从未给过孩子满足感。
孩子最需要的是有“心”，能够读懂自己的家长，因此教育中父母要学会“读心”。
把行为层面上的沟通换成心灵上的交流，洞察孩子的需要，才能让孩子“接纳”我们。
在《陪伴式成长》里讲到：
父母应该做“船长型家长”，对孩子充满关爱、态度明确；关键时刻提出建设性意见，为孩子自信冷静地负责。
我们要随时允许孩子开口说出自己的想法。
找到孩子想要的，并把他的需求值放到最大，让孩子实现自我价值。
读懂孩子的内心，才能让孩子感受父母的爱意和用心。
04
连接情感，要“看到”孩子的情绪
养孩子最怕孩子闹情绪。
一旦孩子发脾气，就想暴躁的阻止。
孩子一有情绪，首先臭骂一顿，再让孩子反省；哭闹不止时，劈头盖脸的教训一顿…
为什么我们处理孩子的情绪如此急躁？
因为很多父母都不懂得“照顾孩子”，总以为“小孩子脾气大一点，收拾一顿就老实了”。
在《看见孩子，看见自己：与不开心的孩子聊聊内心冲突》里说：
真正成熟的父母，不会只想着去处理孩子的问题，而是先处理孩子的感受。
照顾好孩子的感受，父母的道理才会有意义。
胡可的儿子小鱼儿有一次要求妈妈给他组装“机器人”，被拒绝后就闹起了情绪。
当时胡可说：
我知道你很想玩变身玩具，也知道你很想带回家，但是这些都是不可以的，规则不允许。
胡可用了“我知道”几个字，就代表着理解和接纳。
认同孩子的感受，会让孩子信任父母，此时父母的说教就变得有意义了。
“先同理情绪，再讨论问题”是缓解情绪的良方。
当孩子知道你很在乎他的感受时，他就会“信服”你。
