偷钱的处理
是家长不同的教育智慧
傅首尔在《亲爱的小饭桌》中直言：自己曾经偷过一个邻居老人的钱。
她小时候家境贫困，从来没有得到过零花钱。
看到邻居爷爷总是把钱放在桌子上，她就跑到爷爷的房间，假装靠在桌子上，趁爷爷不注意，拿了一张钱快速塞进了口袋。
没想到，她的举动被爷爷发现了。
他什么都没有说，把傅首尔拉到身边，拿出钱，放进了她衣服的口袋里，又把她带到粮站，看到妈妈在辛苦工作。
爷爷很郑重地对她说：不能走弯路，要做一个好孩子。
这句话，傅首尔一直牢记在心，并且成为自己做人的准则。
面对孩子的偷钱，家长们的应对方式主要有两种：惩罚性的和非惩罚性的。
有的家长会非常愤怒，用批评责备、暴力打骂等方式，希望孩子能够记住错误。
但是，当孩子恐惧于父母的暴力时，他们或者会产生负性自我评价，认为“我真笨，什么都做不好”、“妈妈不爱我了”，从而陷入深深的自卑，或者会走向另一个极端，用暴力的方式发泄情绪。
另一种方式是非惩罚性的，就是帮助孩子认识到错误，并且主动修正自身的行为。
好的非惩罚性方式应该分为三步：
第一步：学会情绪剥离
父母应该剥离自己的情绪，给自己一个冷静的时间，将个人的情感和孩子的错误分离开，就事论事。
第二步：呈现积极情感
父母应该给予孩子正面的引导，告诉孩子：我爱你，因为你是我的孩子，与其他无关。
第三步：划定行为底线
父母应该为孩子划定清晰的行为底线，让孩子明辩是非黑白，明白哪些事情可以做，哪些绝对不能做。
只有孩子能够感受到父母的温暖与爱护时，他们才能放下内心的芥蒂，自觉约束自己的行为。
孩子的成长，是一个不断走偏、不断纠偏的过程。在这个过程中，他们会吸取经验、收获成长。
智慧的父母，都会将孩子的错误作为新的起点，要知道，孩子今天多改正，明天才能快成长。
这其中的关键，就是父母的应对方式。
好的教育，都是一场和解，与自己的和解，也是与孩子的和解。
多给孩子一个机会，让他们说出心声，表达渴求。
多给自己一个机会，让自己放下焦虑，收获平静。
多给彼此一个机会，让母子顺畅沟通，交融心灵。
