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教育的幸福从何而来

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在今天这样一个宏大的社会之中,宏大的时代之中,一个人如何能够遵循自己的内心而生活。这就隐含着幸福教育的根本问题——我们为何而幸福?我们如何幸福?我们凭借什么来幸福?

有四个幸福教育的关键词。家长如何与孩子沟通?孩子最能接受的教育方式.mobi

第一,是健康。

无论我们如何重视健康都不过分。当然大家不会把健康当成是一个问题。可是我反过来问各位,当你的孩子今天晚上作业做到11:00还没有做完,你是要他先睡觉还是继续做完呢?在这种情境之下,健康它就是一个问题。当今天孩子的睡眠也需要教育部发文章来规定时,这说明我们的教育生态已经存在着很大的问题。孩子怎么睡觉难道不是常识吗?还需要规定吗?虽然我不知道我们江华的孩子睡眠状况如何,但我在江华的孩子们身上看到了生命的精、气、神,看到了健康。

我们对健康的常识就是不生病。但我想补充两点,第一,各种身体指标没问题,是静态的健康。第二,生活方式的健康,是动态的健康。这才是我们更应该看重的。所以,对于一个健康的孩子,在接受健康的教育时,培养孩子健康的生活方式无疑是十分重要的。良好的生活习惯、睡眠习惯,运动习惯,以及人和自然交往的习惯。这就是身心的和谐。

当前,我们判定一所学校的好坏有着许多科学的、硬性的指标,但其实也可以简单地从一个高点和一个低点来作评价。高点当然是如何让你的学生取得最佳的成就,其低点也很简单,那就是你这个学校有没有一个要自杀的孩子!如果从你的学校毕业的学生,在他往后人生的十年、二十年、三十年里,甚至是他一辈子的人生中都不自杀,这样的学校就是一所伟大的学校!我们哪一个校长可以拍着胸脯自信地说,“从我们这里走出去的孩子今后一辈子都不会自杀”吗?无疑,为学生终生不自杀而奠基的教育,就是好的教育。所以,无论我们如何重视健康,都不过分。当然了,除非你像屈原一样是为了中华而自杀,那就另当别论了。我今天谈幸福教育,要送给各位的第一句话就是,千万要健康。

第二个关键词是和谐。

一个人在家里与父亲、母亲和谐,在学校里和同学、老师和谐,在自然之中与鸟兽和谐,与一草一木和谐,这样的身心自然是开心与阳光的。那么,以健康为基础,幸福教育的第二个关键词就是和谐。和谐直接地就是一个人保持平和的生命姿态,能够做到不生气。如果一个人的心里总是处于波涛汹涌的痛苦状态,当然就失去了和谐。一个和谐的人,在学校里是一个好学生,在家里是一个好孩子,在社会上是一个好公民,在自然之中他是动植物的好邻居、好伙伴。这就是身心的和谐、生命的和谐。我们今天的教育,一定要引导孩子们走向和谐。我们可以看到江华的教育,举办的各种类型的活动来促进孩子的交往,无非就是为了践行和谐的主题,因此,和谐就是通过活动与交往来实现生命的和谐之道。这是我送给大家的第二句话:一定要和谐。

子曰:“行有余力则以学文”。身心的健康与和谐带给人行动的力量,在此基础上,才能加大孩子学习的力度,扩大孩子知识的视野,培养孩子学习和兴趣。所以,

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