这是很难确定的！
这两年，我不断看见有人提出这样的观点：父母对孩子的付出，99%是没用的 。
这样的内容总是从大概率方面阐述：我是一位对教育孩子很努力的妈妈，我努力了很长时间，孩子仍然普普通通；别人家的父母都没怎么管教，孩子却特别优秀。
这些叙述虽然能减轻为人父母的焦虑，不过，从单个家庭出发的个案，还是很难有说服力的。
可能很多人看到过一篇文章——《所有父母必须接受的残酷真相：你的付出，99%是没用的》。
这篇文章里提到，20世纪90年代末，美国教育部开展了一项关于儿童早期教育的长期跟踪研究。
研究调查了一千所学校里两万多名儿童的学业进展，来揭示究竟哪些因素和孩子的成绩有明显的相关性。
研究者先假设了8个因素相关：
1、小孩拥有高学历父母
2、小孩拥有完整的家庭
3、父母拥有较高的社会及经济地位
4、小孩的父母最近把家搬到更好的小区
5、小孩的妈妈在30岁或者更晚的时候生她的第一个小孩
6、小孩的妈妈在孩子出生后到幼儿园之前不工作
7、小孩在家里面有很多书籍（父母看的）
8、小孩的父母每天给他们读书
研究发现，有4个因素与孩子后来的考试分数高度关联，而剩下那4个因素毫无影响。
最后调查的结果是：
有关：小孩拥有高学历的父母
无关：小孩拥有完整的家庭
有关：小孩的妈妈在30岁或者更晚的时候生她的第一个小孩
无关：小孩的母亲在孩子出生后到幼儿园之前不工作
有关：父母拥有较高的社会经济地位
无关：小孩的父母最近把家搬到更好的小区
有关：家中藏书多
无关：父母每天给孩子读书
最后，研究者总结说，父母学历、经济社会地位、家中藏书、母亲的生育年龄，说的都是父母本身的特点，即“父母是一个怎样的人”。
保持家庭完整，母亲放弃工作，搬到更好的小区，费心为孩子读书，说的都是父母的行为，即“父母为孩子做了什么”。
他们的结论是：“父母是什么样的人”远比“父母为孩子做什么”更重要。
真的是这样吗？
我呀！今天就想澄清这个结论！14600词汇collins cobuild英语语法大全下载PDF版
