一二年级的孩子开始看图写话了，由单幅图过渡到多幅图。很多家长特别担心孩子不会写，但其实只要引导得当，孩子还是会写得很顺畅的。
看图写话，最重要的其实是“观察”。这里的观察并不只是“看”，而是更广义的。
正如王鼎钧老先生在《作文六要》中说的：
“人用五种感官接触环境、吸收讯息，眼耳鼻舌身，视觉听觉嗅觉味觉触觉，都可以归入观察一类。”
无论是单幅图，还是多幅图，都要先“观察”。观察画面上有的与画面上没有的。
单幅图和多幅图，都可以通过以下几个步骤完成（先以单幅图为例）：
第一步，通过观察，确定“四要素”：时间、地点、人物、事件。
如下图，通过观察，孩子们大致可以确定四要素分别是：春天的一个上午、公园、小明和小红、栽树，或者春天的一个早上、野外、小王和小丽、栽树……
只要符合图片即可，四要素还是可以相对比较灵活的。[满分作文必学]跟谁学官网小学生看图写话训练全20讲mp4
第二步，用句子将四要素连缀起来。
春天的一个上午，小明和小丽一起相约去公园栽树。
但这样太干巴了，还需要加一些内容。看下一步。
第三步，通过观察，丰富内容。
观察图片，可以加一些描写天气、环境、心情、动作、语言等细节。
丰富之后的内容：
春天的一个上午，风和日丽，小明和小红一起相约去公园栽树。公园里的草绿了，花儿开了，五颜六色的，漂亮极了！蝴蝶在花丛中飞来飞去，小鸟叽叽喳喳的，好像在说：“春天来了！春天来了！”小明和小红选了一个土地松软的地方，他们先挖坑，然后小红把树苗放进坑里，扶正，小明用铁锹填土，小树苗种好了！小红去河边提了水给小树苗浇水，小树苗喝足了水，站得更直了。一只小鸟衔着干草飞来，它是要在小树上筑巢吗？小红和小明看着自己栽的树高兴极了，他们相信它一定可以长成参天大树！
多幅图的话，用以上步骤来写第一幅图。但多幅图还要注意以下几点：
要通过观察，了解图片之间的关系。
如果观察不仔细，会造成故事顺序出错。曾经有一个孩子，仓促地去写，没认真观察图片，导致整个故事是混乱的，后来又重写一次。
为了避免一段到底，可以让学生一幅图写一段话。
要重点写某一（两）图片，加入语言、动作等细节，这样才能重点突出。
以下图为例：
第一幅图出现四要素+丰富：
一天，天气晴朗，万里无云，小猴子和小刺猬去公园里散步。小刺猬戴了一顶漂亮的粉色帽子。两个好朋友一边走一边聊，开心极了！
第二幅图（转折）：
突然，刮来一阵大风，把小刺猬的帽子吹走了。两个小朋友赶紧追，可是帽子跑得太快了，它们根本追不上。最后，帽子被挂在了一棵大树的树枝上了。小刺猬急得团团转，都快哭了。它喊道：“那可是妈妈送给我的生日礼物啊！”
第三幅图（解决）：
小猴子赶紧说：“小刺猬，你别急，看我的！”只见它手脚并用，麻利地就爬上了树。它踩在树枝上，一只手扶着头顶上的枝丫，另一只手够到了帽子。它纵身一跃，稳稳地落到了地上。1-6年级小学语文阅读技巧+一年级看图写话二年级上册+写作方法全套高清pdf
第四幅图（结果）：
小猴子把帽子递给了小刺猬，小刺猬激动得又蹦又跳，感激地说：“谢谢你，小猴子，你太棒了！”小猴子不好意思地挠了挠头。
让孩子写话，引导很重要。引导得当，孩子真的会给你惊喜。
