一二年级的孩子开始看图写话了,由单幅图过渡到多幅图。很多家长特别担心孩子不会写,但其实只要引导得当,孩子还是会写得很顺畅的。
看图写话,最重要的其实是“观察”。这里的观察并不只是“看”,而是更广义的。
正如王鼎钧老先生在《作文六要》中说的:
“人用五种感官接触环境、吸收讯息,眼耳鼻舌身,视觉听觉嗅觉味觉触觉,都可以归入观察一类。”
无论是单幅图,还是多幅图,都要先“观察”。观察画面上有的与画面上没有的。
单幅图和多幅图,都可以通过以下几个步骤完成(先以单幅图为例):
第一步,通过观察,确定“四要素”:时间、地点、人物、事件。
如下图,通过观察,孩子们大致可以确定四要素分别是:春天的一个上午、公园、小明和小红、栽树,或者春天的一个早上、野外、小王和小丽、栽树……
只要符合图片即可,四要素还是可以相对比较灵活的。[满分作文必学]跟谁学官网小学生看图写话训练全20讲mp4
第二步,用句子将四要素连缀起来。
春天的一个上午,小明和小丽一起相约去公园栽树。
但这样太干巴了,还需要加一些内容。看下一步。
第三步,通过观察,丰富内容。
观察图片,可以加一些描写天气、环境、心情、动作、语言等细节。
丰富之后的内容:
春天的一个上午,风和日丽,小明和小红一起相约去公园栽树。公园里的草绿了,花儿开了,五颜六色的,漂亮极了!蝴蝶在花丛中飞来飞去,小鸟叽叽喳喳的,好像在说:“春天来了!春天来了!”小明和小红选了一个土地松软的地方,他们先挖坑,然后小红把树苗放进坑里,扶正,小明用铁锹填土,小树苗种好了!小红去河边提了水给小树苗浇水,小树苗喝足了水,站得更直了。一只小鸟衔着干草飞来,它是要在小树上筑巢吗?小红和小明看着自己栽的树高兴极了,他们相信它一定可以长成参天大树!
多幅图的话,用以上步骤来写第一幅图。但多幅图还要注意以下几点:
要通过观察,了解图片之间的关系。
如果观察不仔细,会造成故事顺序出错。曾经有一个孩子,仓促地去写,没认真观察图片,导致整个故事是混乱的,后来又重写一次。
为了避免一段到底,可以让学生一幅图写一段话。
要重点写某一(两)图片,加入语言、动作等细节,这样才能重点突出。
以下图为例:
第一幅图出现四要素+丰富:
一天,天气晴朗,万里无云,小猴子和小刺猬去公园里散步。小刺猬戴了一顶漂亮的粉色帽子。两个好朋友一边走一边聊,开心极了!
第二幅图(转折):
突然,刮来一阵大风,把小刺猬的帽子吹走了。两个小朋友赶紧追,可是帽子跑得太快了,它们根本追不上。最后,帽子被挂在了一棵大树的树枝上了。小刺猬急得团团转,都快哭了。它喊道:“那可是妈妈送给我的生日礼物啊!”
第三幅图(解决):
小猴子赶紧说:“小刺猬,你别急,看我的!”只见它手脚并用,麻利地就爬上了树。它踩在树枝上,一只手扶着头顶上的枝丫,另一只手够到了帽子。它纵身一跃,稳稳地落到了地上。1-6年级小学语文阅读技巧+一年级看图写话二年级上册+写作方法全套高清pdf
第四幅图(结果):
小猴子把帽子递给了小刺猬,小刺猬激动得又蹦又跳,感激地说:“谢谢你,小猴子,你太棒了!”小猴子不好意思地挠了挠头。
让孩子写话,引导很重要。引导得当,孩子真的会给你惊喜。