一、习惯和学习之间的关系
好习惯是过程，好成绩是好习惯背后自然而然的产物，没有过程很难保证结果。
比如说：孩子做作业拖拖拉拉，早上出门上学磨磨唧唧，看书困难，不专心等等，成绩能好得了吗？
每个孩子都是要走向独立的，我们也不可能一直庇护，如果坏习惯小时候不刻意纠正，等长大了进入社会的时候，别人也会像我们这么包容吗？
二、小学阶段可以养成哪些好习惯？
好习惯让人受益终身，都说小学阶段主要是培养孩子的好习惯，那么，具体指的是哪些呢？我们从生活习惯、时间习惯、阅读习惯、学习习惯、运动习惯来说。
1、良好的生活习惯
·早睡早起的习惯
有的孩子晚上迟迟不肯入睡，似乎还没玩够，不舍得睡。但是早睡才能保证早起，睡得好，精力充沛才更有利于开展新一天的生活。
而且晚上9点钟正是开始分泌生长激素的时候，早睡有利于孩子长个子，家长起码要让孩子睡得踏实，睡饱。
我们可以做一些准备工作，提醒孩子早些入睡，比如拉窗帘，播放睡眠纯音乐，洗涮，看书，坚持下来，每当做这些事情的时候，孩子就会意识到，睡觉的时间到了。
·坐有坐相站有站相和文明用语
说话不带脏字，坐姿端正，这些细节问题就是社交中带给人的第一印象，如果不注意的话，形象就会大打折扣。
2、时间管理的习惯
孩子早上上学需要催，晚上睡觉需要催，做作业也需要催，明明自己急的不得了，但孩子还是慢吞吞的，我们会抱怨孩子没有时间观念，说多了孩子又很烦，怎么办？归根结底在于孩子对时间感知不明显。
我们可以用沙漏计时的方法，让孩子更清晰的感知到时间的流逝，把“你要有时间观念，你要合理分配时间”这样的言辞（无奈）具体化。
大家可以选择时间不同、颜色不同的沙漏应用到不同的场景。如何培养孩子的良好习惯并戒掉坏习惯pdf+mobi+epub
锦宝大多数晚上都会写作业，写完洗涮，看书，看到什么时候就是什么时候，所以晚睡的时间不固定，早上不想起，我很头疼，除了调整时间，让孩子感知时间也很重要。
在描红的时候，放上一个3分钟的沙漏，一漏完，就代表3分钟过去了，反过来又是3分钟。实践发现，有的时候3分钟什么都干不了，这比我抱怨“你要有时间观念”的效果好太多了。
3、良好的阅读习惯
阅读有利于思考，阅读习惯还是从小养成比较好，不管是对当下语文的学习还是一生的发展，都很有影响。我们亲子阅读持续快5年了，说说两个值得注意的点：
·每天有时间读：包括大人有时间，孩子有时间，到了小学二年级的时候，作业明显增多，课外阅读的时间就没有那么多了。
而且，像我们家这种，刚参加过体检的，身高体重都不达标，那晚上就尽量9点睡，阅读时间改到早上7：00-7：40，时间已缩短，正在想办法通过其他时间段来平衡。
花4个早上讲完，7点准时起床，才明白这几年的起床气竟然是没睡好？
·家长愿意引导：孩子想看书，但是家长无法伴读，孩子就会慢慢养成听的习惯，但是听故事不能替代阅读，幼儿在阅读中观察画面，识字，感受语意这些都是听故事比不了的。
4、良好的学习习惯
下午放学了是先玩还是写完作业再玩？这个可以和孩子商量好，把要做的事都列出来，不得不做的事先做，做完打勾。
不一定都得按照我们的来，让孩子享有主动权，配合度才更高。
·监督变陪伴，以前的时候，锦宝写作业我就在边上陪着，但是一不小心陪着就变成了监督，握笔姿势、坐姿是难点，气氛一度紧张，后来的时候，我就直接走开了，他忙他的，我忙我的。出于信任的走开，结果更乐观。
·整理书桌，这个很细节的问题，也很有必要说一下。不管描红下面压着什么，他都能继续写，保持桌面整洁，孩子做作业会更专注，写得更漂亮。
5、养成爱运动的习惯
运动是浪费时间，学习才是正事儿？不不不，适量运动可以为良好的体质打基础，运动过后，学习的效率更高。《运动改造大脑》有一句话贴在这里特别合适:
小学生很忙的，春季也是长个子的时候，一定要保证孩子每天有1小时以上的户外运动，比如说：和同学玩耍，踢球、跳绳，周末的时候去公园或者爬山。
三、关于习惯养成，我最想说的话
孩子养成一个习惯需要一个适应的过程，前期的时候，多少会有些不如意，所以，分享两句话：
1、“我给你说过多少次了”，我总是忍不住这样说，但是孩子还只是个孩子，他需要我们有极大的耐心，慢慢引导才能够逐步形成自己的习惯。
2、习惯是慢慢积累形成的，所以，在这个过程中，我们可以不断强化孩子好的行为，鼓励他，驱使他往好的方向发展，别急于求成。
