《唤醒孩子内驱力》书中说道：
真正的教育在于创造，而不是照本搬书或者复制，因为复制出来的结果，会让你大失所望。
如果根据孩子的情况，灵活变通，适当引导，并让自己慢下来思考，更容易养育出优秀的孩子。
爱孩子
有边界有底线
父母给予孩子真正的爱，就是爱与规则的结合。
《唤醒孩子内驱力》书中说道：
没有规矩的自由不是真自由，没有自由的约束就是专制，边界和分寸的把握，在于你对孩子的了解程度，也就是不同的孩子，方式不同。
前几天带孩子下楼玩，宝妈吐槽，5岁孩子看手机到半夜，不让孩子看，孩子就特别不闹腾。
但又在书上看到，要给孩子自由，就一直没强迫，但孩子这么小，就爱看手机，真的特别头疼。
听完，真的挺无奈的，5岁孩子，父母因为要给孩子自由，就按照孩子的意愿让孩子看手机。
这难道真的是正确的吗？说实在的挺不认同的。
孩子还小，是需要正确引导的，不是说不让看，而是要适当看，并且让孩子知道做事的边界在哪里。
就像我家孩子，从2岁半开始看手机时，我就立下规矩，看3-5分钟，到点关掉，现在5岁多了。
也就是饭后一集动画，15分钟左右，吃完饭写完作业，时间都有他自己支配，不过上床时间9点。
以前我总怕给孩子立的规规矩太多，影响孩子真正的成长，但当孩子越来越大，习惯越来越好。
并且很多时候，不需要自己特别费力时，我是欣慰的。樊登读书推荐：怎么样能激发孩子的内驱力pdf+mobi+epub
作为父母，孩子成长过程中，不是不管不问，是对孩子暗暗发力，循循善诱，润物无声。
唯有这样，孩子才能养成良好的习惯，并做到自律。
自律的人，他不仅学习上有自觉性，在做人的品质和深度上，也会做到真正地约束自己。
诚实、善良、坚韧、勇气、合作等方面，都能够慎独，这才是一个完善的全面发展的孩子。
写在最后：
孩子的成长，不是瞬间改变，而是在父母日复一日的微调和适当的引导中，才慢慢变好的。
他们就存在生活的细节里，只看父母有没有用心去发现，通过生活小事，去观察去鼓励孩子。
父母的鼓励和爱，就像一缕光照亮孩子的世界，让孩子感受到了被关怀、被理解、被尊重。
