当孩子的兴趣产生，内心就会被一种无法遏止的动力驱使，让孩子对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消逝。
而孩子在婴孩时期的有效积累，比如积累对书本的感情，比如对故事和词汇的积累。
就会让孩子喜欢书，也能轻车熟驾地理解书本。
他们发现了故事的有趣，发现了图画的美，更重要的是从亲子共读的过程中得到父母的鼓励，还有那甜蜜的陪伴。
所以孩子到了四岁多的时候，会进入第一个阅读敏感期。
这个时候的孩子肯定不适合书写，因为手指不够灵活。而且阅读的能力也有限，因为不识字，独立阅读无从谈起，读的话也需要父母先共读几遍，然后自己再去温习温习。
不过觉得孩子不识字就无需阅读，这是一个误区。
因为在阅读敏感期的孩子，心智就像一块肥沃的田地，准备接受大量的文化播种。父母在这个关键期一定要给孩子提供丰富的精神食材。提供丰富的文化信息，不仅仅是才艺方面的培养，也要利用这个时期培养孩子阅读的习惯。
