放暑假后，时常有家长询问，暑假孩子读书问题，
涉及最多的是读什么书好，读哪些书有用？
严格地讲，只要孩子不读坏书，读任何书对孩子都有好处，都有作用。
但是，孩子的时间毕竟是有限的，暑假还有很多事情要做，
要写作业，要练字，要发展兴趣爱好，要运动，要做家务，要旅游……
所以，家长的疑问很有道理，在有限的时间里高效学习。
其实，给孩子开书单并不容易，和低幼龄孩子的绘本清单不一样，
小学生实际上对选书已经有了强烈的自主选择能力，
加上很多孩子又处在青春期，有点小叛逆。
家长硬塞给他们的书，哪怕送到面前，也未必肯读。
所以，一到放暑假，很多家长都开始苦恼怎么办？
照单全收吧，未免压力太大；
不读吧，又怕孩子错过趁暑假“脱胎换骨”的学习机会。
老师觉得，阅读，兴趣是第一位的。
很多家长把阅读和学习成绩直接划等号，逼孩子读书，这显然是不行的。
必须先把孩子的兴趣培养起来，孩子爱读书了，不愁成绩搞不好。
也有家长说：我的孩子很爱读书啊，为什么作文还是写不好？
语文成绩还是提不高？
这是孩子的阅读方法不对，
没有关注语言、思想，不具备阅读能力，只是阅读了个热闹。
基于此，老师推荐教材里的“快乐读书吧”，作为孩子暑假必读书目。
这些书目之所以是必读书目，
是因为这些书经过教材编写者精心遴选古今中外名家名篇，
涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品，
是国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，
与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，
兼顾学生阅读能力的差异性，
以满足不同年级学生的阅读需求，考试经常考到。
拿一年级上册《和大人一起读》来说，
选录的文章是非常综合性的，并且文字类型也很多变，
包括小散文、诗歌、故事连载、成语故事等。
书的后半部每一篇选段，都有“阅读指导”，
这其实就是指导孩子自主阅读的注意点，
这样不仅让孩子阅读有的放矢，而且很轻松，愿意去读。
再如一年级下册《读读儿歌和童谣》，
全部都是童谣和儿歌，文字的难度更简单的。
显然，这已经不是要和大人一起读了，而是需要孩子独立阅读。
独立阅读从朗朗上口的童谣和儿歌开始，且都是名篇，
并且每一篇的篇幅都很短小，不会给刚开始独立阅读的孩子压力。
而且很适合晨读，培养孩子的语感。2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
这样编排就是为了激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读。
当孩子喜欢读书后，就会主动找书读，要书读，
开启大量阅读，历史的、科普的、经典的、甚至哲学的，孩子都会阅读。
附：1——6年级“快乐读书吧”阅读书目，供家长参考。
一年级上册：《和大人一起读》
一年级下册：《读读儿歌和童谣》
二年级上册：《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》
《一只想飞的猫》《小狗的小房子》《歪脑袋木头桩》
二年级下册：《七色花》《愿望的实现》
《神笔马良》《一起长大的玩具》
三年级上册：《稻草人》《格林童话》《安徒生童话》
三年级下册：《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
四年级上册：《山海经》《中国古代神话》
《世界神话传说》《希腊神话》
四年级下册：《十万个为什么》《人类起源的演化过程》《我们的地球》《灰尘的旅行》
五年级上册：《中国民间故事》《欧洲民间故事》
《非洲民间故事》《列那狐的故事》
五年级下册：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》
六年级上册：《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》
六年级下册：《鲁滨孙漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》
《汤姆索亚历险记》《爱丽丝梦游奇境记》
