教育界有一句话，说的是，好孩子是夸出来的，好成绩也是夸出来的。
当然，夸也是有方法的。
如果父母没有掌握夸奖孩子的技巧，盲目夸奖孩子，
不仅达不到应有的效果，很有可能让最终的结果和自己的初衷背道而驰。
这篇文章分享这招夸奖方法，效果无敌，没有一个孩子能抵挡的，
孩子不知不觉中改变了，成绩也随之变好了。
如果想要孩子哪一科变好，就这样跟他讲：
宝贝，你们班主任刚刚给妈妈打电话了，
她说你特别有数学天赋，觉得你迟早是班上的第一名。
就这一招，对10—12岁以下的小孩子，包治百病。
家长不妨去用，就能让小孩子成绩老好了，比上补习班还靠谱。
这不是开玩笑，而是实实在在的。不信家长去试试看。
因为小孩子需要鼓励教育，需要赏识教育，
而直接的鼓励教育、赏识教育，孩子觉得你在拍他的马屁。
更重要的这话是老师讲的，
他会觉得是真的，小孩子对老师的话是坚信不疑的。
为什么老师的话孩子相信？家长如何与孩子沟通？孩子最能接受的教育方式.mobi
可以用一句古话来概括，那就是人微言轻，人贵言重。
这就是“权威效应”
如果一个人地位高，话语权极大。
人出于对权威人物的信任心理和赞许心理，跟着权威人物走，
容易获得认同和赞许，自然而然会更信服和听从。
老师作为学校中的一种权威的存在，常年累月的权威积累，
在孩子学习上具有超强的话语权，
在孩子心中，老师的地位是非同寻常的，
就是绝对的权威，有着至高无上的权利。
尤其对小孩子来说，老师代表着真理，正确与威严，
在他们眼中，老师好像什么都会，无所不能。
所以，经常听到父母抱怨，孩子上了学后，
就只听老师的话，把老师的话当成是“圣旨”，
而把父母说的话当成是空气，甚至还反驳父母，让父母气得心肝肺疼。
“老师就是这么说的”、
“老师说要这样”、
“老师说不能做”。
……
为此，很多父母在教育孩子的时候，都要这样吓唬孩子：
“如果你要是再不听话，那我就告诉你们老师，让她来教育你。”
智慧的家长巧妙地借用老师的威严来鼓励孩子，
孩子自然会更加信服，这样就更容易变好。
其实，这招权威效应来自罗森塔尔的一个实验，即罗森塔尔效应。
这个实验是在一所学校进行的，
罗森塔尔声称要进行一个”未来发展趋势测验”，
从全校学生名单中随机挑选了一些学生，并告知校长和老师：
这些学生是最聪明、智商最高、最有发展前途的。
并叮嘱校长和老师保密，否则会影响测试的准确性。
期末时，这些被点到的学生成绩是全校中最优秀的，
甚至比其他学生成绩好很多，并且其他品格方面也有很大的变化。
罗森塔尔效应是指热切的期望与赞美能够产生奇迹，
即期望者通过一种强烈的心理暗示，
使被期望者的行为达到他的预期要求。
上述实验正是学校和老师对学生的一种期望，
老师希望同学能够考出好成绩，
老师的这种动力能够让学生一直努力完善自我，
这种企盼将美好的愿望变成现实。
所以，当家长们把这招用好了，
孩子的学习就不用操心了，成绩自然也好了。
