转瞬之间，暑假已经过去半月有余，家长朋友们的血压可还安好？
有家长说：
天不怕地不怕，就怕神兽放暑假！
看着凌乱不堪的家，听着叫魂一样的“妈妈”！
有的家长建议：
暑假缩短一点，最好控制在7天以内，已经到达极限了！
心理学家说：愤怒的原因来自于失控！
暑假期间，神兽们作息不规律、学习不积极、卫生不注意，等等这些“失控”行为，都远远没有达到家长的预期，所以家长才会愤怒、疲惫。
家长希望孩子暑假的状态是：按时起床、按时吃饭，不挑食，做啥吃啥，按时写作业、读书、学习，玩具玩完放回原来的位置，保持自己房间内务整洁，自己安排好空余时间，最好不要“麻烦”家长······
总之，就是不要给家长“增加任务量”！
如此这般，是不是设定好程序的机器人，更能达到我们的预期？
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总而言之，暑假家长容易愤怒的本源是：对孩子期待太高和孩子不受控制的失控感。
反过来想一想，我们工作了一周，到了周末是不是也想睡个懒觉，做点自己喜欢干、平时又没有时间做的事情，同理，孩子放暑假也有一样的期待呀。
所以，家长需要做的事是跟孩子沟通确定好：暑假的“底线”，也就是必须要做到的事情，其他的孩子可以灵活安排，家长辅助就可以了。
例如：暑假作业要提前多少天做完，作为家庭的一份子要帮忙分担家务，保持家庭整洁，对于电子产品每天有多长时间的使用权等。
搞清楚“暑假育儿”的底层逻辑，亲子关系自然而然的也就变好了。
这个暑假，如果跟孩子已经“开战”了，效果又不理想，在接下来的时间不妨试试做下面这两件事，80%的家长坚持一周，就可以看到好效果：
第一件事：保证自己一周内不发脾气，不指责孩子，不吼孩子，遇到任何事情都保持冷静，温柔且坚定的去解决。如果忍不住，请自行到一个没有人的地方释放。
第二件事：每天找到孩子身上的3个优点，并用笔在一个正式的本子上记录下来，并读给孩子听。
想改善亲子关系，激发孩子内驱力，一定要尝试去做这两件事。
有一位育儿博主，问过家长一个特别有意思的问题：
假设你是上帝，给世界上所有人分配财富，你必须按照什么原则来分配，才会得到一个与当下真实世界差不多的结果呢？
看到这里的朋友，也可以停下来想一想，你的选择会是哪一个？
正确答案是D。
咱们都知道，真实世界是存在差距的。
1%的美国人拥有美国34%的财富，少数人拥有了大部分的财富。
越有钱的人越容易在投资中赚到更多的钱，而没钱的人通过兢兢业业的工作，也只能挣到温饱的钱。
这个问题和“育儿”有关系吗？
当然相关！
因为真正让一个人发展壮大的，是长板效应，而不是短板（短板可以通过合作，通过团队去弥补），但自己的长板才是自己真正核心竞争力！是团队或企业需要你的核心原因！
就像简历上从来都是问你的“特长”，却从不问你的短板是哪一方面。
所以，养育孩子也是如此，多去关注孩子的闪光点，长处！这也是让家长每天发现孩子3个优点的原因。
如果总是盯着一个人的缺点去看，越看会越讨厌！
但是如果总是去发现一个人身上的优点，会觉得这个人越来越有“魅力”！
最近看到一位清华学霸妈妈给女儿安排的一份“暑假超强的作息时间表”：
一天有18个小时都在学习。
内容包括跆拳道、游泳、钢琴、拉丁舞、英语、奥数、语文，还有新闻联播等。
很多网友被吓到了，都在批评这位妈妈，说学习时间太长，都没有玩和休息的时间。
我认为这些批评都没有提到“重点”。学习时间长的本质是家长想要的太多！希望孩子“全面”优秀，没有弱项。事实却是：鱼与熊掌很难兼得。
同样的时间，用在孩子的长处上进步大？还是用在短处上进步大？
结果一定是：长处！
举个例子：我初升高时有体育考试，满分20分。有两个学习很好的女生，平时成绩不相上下，她俩体育成绩都不太好，勉强能拿到10分。
其中一个女生，为了体育拿满分，每天花了大量的时间练习跑步、跳绳、仰卧起坐，另外一个女生除了正常的体育训练外，她一直在巩固物理知识。
结果，第一个女生中考体育14分，比平时成绩高了4分；第二个正常训练的女生还是11分，但是她物理成绩提高了20分。
一个人把努力用在了不擅长的体育上，一个用到了自己擅长的文化课上。
中考分数上，差距就显示出来了。
所以对于家长育儿，底层逻辑也是如此：
不要总是盯着孩子“短板”，多去发现孩子的“闪光点”“长处”，才能帮助孩子带来更大的进步。
