上二年级的孩子注意了，有6个坑要避开，
这样孩子到三年级的时候，不仅不会出现三年级现象，
而且会甩其他同学好几条街，成绩遥遥领先。
其实，学习是一环套一环的，三年级学习怎么样，
就看二年级这一年有没有铺垫好，学的怎么样。
如果做到了，孩子三年级的时候，
是完全没有问题的，成绩稳步上升。
1
阅读理解
一年级有的阅读理解可做可不做。
因为有些孩子今天做一篇，明天又不做了。
但是二年级的时候，孩子一定要时常练习，
避免三年级以后大篇幅的阅读理解丢分，
答不到采分点，或者答题没有思路，
至少要做到平均两天到三天做一篇阅读理解。
2
看图写话
尤其是一年级的时候，看图写话不太好的孩子，
上二年级后，每两天左右让孩子练习一篇看图写话。
一二年级的看图写话相对来说是比较简单的，
如果孩子写不出来，三年级以后面对写作文是比较难的，
几乎不可能太好，而且作文在试卷中占比是比较多的。中文注音快乐作文教材一、二年级版超清全彩PDF
3
阅读量
二年级这一年，其实孩子阅读实现飞跃的一年。
由一年级拼音阅读变成纯文字阅读，
这个时候孩子的阅读速度、阅读量都要跟上来，
练习阅读的速读、默读能力，否则以后孩子阅读速度慢，
大篇幅的阅读理解，加上整篇语文试卷很多字，
很有可能出现答不完卷子的情况。
大量阅读、纯文字阅读是二年级要做到的。
4
识字量
其实，孩子大部分的识字量都是在一二年级完成的。
在这一年要不断加大孩子的识字量，不要局限于课内，
当孩子读纯文字的书，每一页只有管不住不认识的时候，
基本就可以了，要不然孩子不认识的字太多，
直接就会影响到他的阅读速度。
5
练字
上三年级后，孩子就要写钢笔字了。
如果二年级不练好字，到了三年级作业不能看，考试考不好。
双减以后，一二年级的学生减少了书面作业的书写量，
大部分学校都已经不给一二年级的学生布置书面作业了。
所以保持一定量的书写练习是必须的。
孩子能够把生字写在田字格内，笔画顺序是正确的，
笔画是清楚的，字的大小一致，风格统一即可。
家长的重点应该放在书写习惯上。
真正能帮助孩子掌握书写方法和规范的就是书写的习惯，
比如每天坚持抄写生字词3—5个，在不同的书写上，
田字格、横线本、空白页，书写的规律是什么，
字的大小如何保持一致，字的间距和行距，
只有在书写的过程中，孩子才能体会到书写版面的规范，
什么是书写工整的作业。
孩子书写习惯好了，到了中高年级就不愁写不好字。
6
计算能力和思维能力
计算要每天坚持练习，速度、准确率都要达标，
随着年级的增高，计算的难度只会越来越难，
并且计算是层层相扣的。
比如二年级学的乘除法，孩子没有学好，
以后分数小树的乘除法，孩子的速度不可能快，
直接就会影响以后的考试的答题速度。
大部分高年级数学卷答不完的孩子，
都是因为计算能力跟不上，计算速度慢。
做每道题的时候，知道它的考点，
以及形成直接固有的答题思路，
而不是看一道题直接套用公式，
老师就是这么讲的我就直接拿过来用，这种是完全不可以的。
数学重要的是举一反三的能力，
只有余力的孩子做一些思维训练，
这个对高年级，尤其是但最后几道题的时候，是非常有帮助的。
以上这几点，直接为中高年级打下基础，
重点要放在培养孩子的能力，而不是现在所学的知识。
一二年级分数是有一定欺骗性的，
所以一定要重视习惯、能力大于分数。
