亲子阅读是父母辅助孩子学习阅读的过程，其目标必然是向独立阅读过渡。
但在这个过渡的过程中，需要注意以下几点：
第一，亲子阅读向独立阅读过渡需要耐心等待。
很多父母从亲子阅读第一天就在问，我的孩子什么时候才能自主阅读呀？2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
日常工作中，由于我们接触父母比较多，听过不少抱怨：“我家孩子都4岁了，我也给他读了3年故事，如今还不能自主阅读，真愁人。”
其实我们应该清楚地认识到，阅读这种能力不是天生就有的，而是需要后天学习及培养的，孩子阅读能力的形成并提高也是需要父母支持的。
独立阅读不仅需要孩子具有阅读能力，而且还需要一定的识字量，对于大多数孩子来说，
从亲子阅读向独立阅读过渡的比较合适的年龄是6～8岁，所以我们需要耐心等待。
第二，亲子阅读向独立阅读过渡是一个过程，而不是简单的模式切换。
很多父母在孩子步入小学那一刻开始，就会时刻把这样一句话挂在嘴边：“你都上学了，怎么还老让我给你读书呀？”
其实孩子上学，只是开始系统地学习知识和识字，
尽管在此之前，可能通过亲子阅读的培养，已经具备了阅读理解能力，但孩子并没有办法一进入学校就马上掌握常用的生字。
如果孩子的识字量不够，一本书读下来80%的字都不认识，也是没有办法实现自主阅读的。
因此即使孩子进入小学，我们仍应该用亲子阅读来支持孩子的阅读，
一方面继续巩固孩子的阅读习惯，另一方面给孩子足够的时间积累生字。
一般到了小学二三年级，孩子都可以从亲子阅读顺利过渡到自主阅读。
第三，亲子阅读向独立阅读过渡的过程中，不要忘记孩子阅读的书籍也应该从绘本过渡到文字书。
随着孩子阅读能力的提升，从绘本阅读转换为文字书阅读是一种必然。
而在这个过程中，“桥梁书”是一种很好的协助过渡的媒介。
也就是孩子的阅读轨迹可以遵循从绘本到桥梁书，再由桥梁书到文字书的规律。
这里也要强调一点，当孩子的阅读媒介从绘本过渡到文字书之后，并不是说就不用再阅读绘本了。
很优秀的绘本是适合所有年龄的人阅读的，绘本依旧可以是孩子阅读的选择，只是不再是唯一的阅读媒介了而已。
