对大多数家长们来说，这世界上最难的事情就是陪孩子写作业了，
特别是一年级的新生家长更是难上加难。
为什么会这样呢？
原因是家长们陪孩子写作业时有误区，方法错了。
很多家长陪孩子写作业常常盯着孩子写，
孩子写错了，家长比孩子更急，拿橡皮帮他擦，不停地唠叨：
这一横要写短一点；
o要写圆写满格；
字要写得工整，
正确答案是什么
……
殊不知，这种看起来很负责任的做法，
不仅扼杀了孩子思考的空间，还干扰了孩子的注意力。
有的孩子一开始写作业的时候都比较慢，
一笔一划写得很慢，很多家长就心急了，
眼看着快到点吃饭，快睡觉了，孩子作业还没写完，
就会开始催。催不见效果，就吼。怎样才能快速写作业？5~12岁儿童高效家庭作业课全12节MP4
其实，孩子一开始写作业慢是正常的，
因为老师就是教他们写字要一笔一划工工整整写好，
不求速度要求质量。等孩子写好字了，之后速度就会慢慢快了。
那么，什么是正确地陪孩子写作业的方式呢？
家长们按照三个步骤：
即作业前——作业时——作业后来陪孩子写作业。
写作业前
孩子写作业前要做好准备工作。
首先，问一问 今天的作业有什么？
让孩子拿出作业登记本看一看。
这里要注意，一年级的孩子一定要让他养成自己登记作业的习惯，
不要依赖父母告知作业。
让他知道自己的事情自己做，养成独立的人格。
然后询问想先做什么？再做什么？
让孩子给作业排个序号，可以在作业登记本上写序号，
每写好一项，孩子自己在后面打钩。
这样做可以给予孩子一定的自主权，
是我自己选择做作业的，孩子有成就感。
另外，写作业前还要解决喝水、上厕所、清空桌面等，
以免孩子分心走神。
写作业时
做作业时不打扰。
做作业时不打扰并不是说让家长离开孩子去做其他事，
而是在孩子写作业的时候，家长在旁边安静地看书或工作。
安静地环境，父母的陪伴能让孩子静下心来做作业。
当家长发现孩子有分心时，家长不要斥责，
可以小声提醒：“再坚持一下，加油哦”等。
如果是孩子遇到难题向家长求救，
家长不要马上回答他，鼓励他再想一想，
如果真的不会就做上标记，等完成这一项作业，
自己检查好了，家长检查时再和孩子一起研究，
引导孩子思考解决。
这样可以鼓励孩子独立思考，给予孩子一定的空间。
长此以往，孩子就会养成独立写作业的好习惯。
一年级的孩子，完成习题作业时是需要家长读题目的，
这时候可以让孩子跟着你一起读题目，
自己理解题目，让孩子慢慢学会读题。
读题的时候可以引导孩子把关键字圈起来，比如”填序号”等。
写作业后
作业写完后检查是写作业必不可少的一环。
孩子每完成一项作业后都要求孩子自己检查，
一开始家长可以对抄写、仿写的作业提示
“检查一下字有没有写工整，有没有满格”，
对习题作业提出有针对性的指导，
比如“检查一下有没有错别字，有没有粗心写漏标点”等。
当孩子自己检查完作业后，家长再检查指导。
检查作业时的家长提示也仅限于孩子刚开始做作业的前期，
后期就不再提示了。
要注意的是，家长检查后一定要给孩子反馈，
如果当天作业有进步要及时夸奖：
“今天做得不错，每天进步一点点，明天继续加油”
或者有错题时“今天做得不错，但这个题你再看看，
是不是哪里不对？”
或者在有问题的地方画圈，让孩子自己观察改正。
总而言之，要给予孩子一定的自主权，
让孩子感到即使做错题了，但是自己改正了，这样才有成就感。
