很多人说我的文章简单直接，通俗易懂，向聊天一样，实际上我用的是费曼学习法。
我输出的时候，自己又重新梳理一遍，一遍遍用这些知识和概念，时间长了就内化到大脑中了，需要那块知识从大脑自动调取。
当然养育俩孩子，也让孩子用这种学习方法。
比如，我问孩子你学会了吗，孩子毫不犹豫回答，我会了。这个时候我会让孩子给我讲一遍。孩子就会出现卡壳，讲不出来。啥时候能给妈妈讲清楚，才是真的学会了。
很多孩子听课都会，写作业就错，就是没用到费曼这种高效的学习法。实践了这么多年，这是检查是否学会最好的方法。
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费曼学习法，源于诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼。
这种学习方法的核心理念是“以教为学”，即把自己学到的知识用简单易懂的方式教给别人。
别人能听懂，并且能再讲给另外的人听。就说明这知识掌握了。
在整个过程中，学习者能够更深入地理解知识，发现自己在理解上的不足，并及时进行补充和修正。
最有效的学习是将学到的知识传授或马上付诸实践
如果能够马上把知识传授给别人，就能吸收90%的内容
如果能够马上把知识付诸实践，就能吸收75%的内容
如果能够与他人进行小组讨论，就能吸收50%的内容
如果通过范例学习，就能吸收30%的内容
如果通过音视频学习，就能吸收20%的内容
如果通过阅读学习，就能吸收10%的内容
如果通过听讲座学习，就能吸收5%的内容
费曼学习法不只是一种学习方法，还是一种思维方式。
对于每一个概念，不要用似是而非的另一个复杂概念去间接解释，而是用最简单的语言来直接解释。
宽泛的语言往往用来掩饰对事情理解的模糊与匮乏。
关于费曼的一个故事：他要求实验室里的人给他用最简单的语言介绍任何概念，不管这个概念是多么复杂，只要这样下去他就能在最短的时间内了解一个他完全陌生的领域。
这是费曼学习法的一种额外应用技巧。本质上来说：以生活化的语言来解释一些领域专业内的问题，用别人能够听懂的知识来解释别人所不知悉的的问题，是讲述人用“复述”的方式来对所学知识进行深入学习与“复建”的过程。
简单的说：通过向别人清楚地解说某件事，来确认自己的确是弄懂了某件事。
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以前群里有一位管理员，经常分享别人的东西，后来我告诉她，你想自己学习成长，你可以尝试，把别人的文章，用自己的语言转述出来。结果她转述的时候发现非常困难。
我们家孩子刷题非常少，有大把的时间玩，最有松弛感的初中生。实际上她的知识点都在用费曼学习法。
小学的时候，我们家别的生活习惯不好，但是我有一个要求，习惯思考，不会做的题，不要看答案，自己慢慢思考。实在思考不出来，再问。
当我给她讲奥数的时候，也是一步步启发她思考，可能讲到一半，她就明白了。
另外错的题弄懂，并且讲出详细思路过程。这个习惯在初中还是起作用了，遇到难题，她还是愿意静下来思考一下。
有的孩子特别努力，成绩却一般，有可能学习方法出问题，没有深度思考。
有的孩子看到不会的，就放弃，有可能卡在情绪里，习得性无助。
有的孩子压根就不想听课，没有专注力，有可能卡在兴趣上了。
行为只是一种症状，家长要看到行为背后的情绪，认知，需要。只有这样才能更好帮助孩子。
费曼学习法，实践起来，事半功倍。
