终于找到了原因，原来是计划性差。
我们想到了在家长会上，老师屡次提到的计划性。
什么是计划性？
就是对要做的事情进行规划，并按照执行的能力。
和儿子交流，他也认识到了问题。
他说，我明白了，我同桌一开始英语阅读比较差，但很快就赶上来了。我知道他的方法，就是利用下课十分钟。
衡中的时间安排虽紧，但在管理上还是很有特色，老师是从不压堂的，课下十分钟还是归学生的。
而儿子的同桌，在那段时间把所有的课下十分钟时间都给了英语阅读，坚持每个课间做一个阅读理解。
结果，成绩明显上升。
有针对性地做出规划，并坚持去执行，就会收到良好的效果。
