所以你看，我们在教育孩子方面非常注重讲文明、懂礼貌、干净整洁有条理，这些的确是非常好的行为习惯，但它和幸福感没有任何关联。所以，这个研究结论引发了我们的思考，想让孩子有更多幸福的可能性，有以下三点概念值得强调：
1、不能只注重孩子的学业成绩、文明礼貌、生活习惯方面，更应当注重他的社会交往能力、抗压能力、自律能力、同情心以及求知欲望和深度思考能力的培养。
2、情绪不稳定、冲动易怒，这种反复无常的特质会令自己焦虑或恐惧，所以从小为孩子做好情绪管理尤其是愤怒管理尤为必要，它能使孩子更好的个人成长和对环境有掌控。
3、如果能在彬彬有礼和有条不紊这两种人格特质基础上，继续培养孩子的勤劳、热情、自律、坚毅，那就在对待自我和生活方面有更多的积极态度，以及成就感、价值感和幸福感。
一一对应具体展开来说，要做到：
1、让孩子拥有更多的同理心和求知欲。
希望孩子有很强的同理心，爸爸妈妈首先要接纳孩子的情绪，尽可能的理解孩子，无论他是生气、难过还是恐惧，都有自己的理由且需要发泄的出口，如果你面对他更多的是大吵大叫，那么恐怕他学会的也是简单粗暴的理解他人的情绪，而当你更多的展现同理心时，孩子也会像你一样，学会为他人着想。
