考完试，接着是试卷的批改。
如果说，监考的时候还可以在大脑里偷偷懒，那“改卷”，就来不得半点疏忽。
我发现：厉害的老师，都有一个共性，批改试卷很高效。
01 做完全套题
改试卷以前，认真做完所有题目，了解题目的考点。
是考“小说中环境的作用”，还是考“重要句子的理解”；是考“句子连贯的补写”，还是考“病句的修改”；是考诗歌中形象的塑造手法，还是考“意境”……
对每个题目的考点都有所了解，这样，对整张试卷的把握就会更加深入和全面。
02 熟记评分标准
做完题目，老师根据参考答案理清每个题的做题思路。
特别是需要自己批阅的题目，更要熟读几遍评分标准，把评分标准牢牢的记在心中。
比如：6分的题目，有的需要3点才能得满分，有的2点就可以得满分；有的评分标准里边还加了几句话“如有其他答案，言之有理也可得分”……
很多老师批阅一个题目，每个老师牢记评分标准，可以减少评分的失误，保持评分的一致性。
03 “试改”到位
比较规范的考试，正式批改之前，都会有一个试改的时间。
试改这一步，我觉得也要做到位。
试改做到位，可以提前了解学生的答题情况；可以让老师在正式阅卷的时候更客观，减少主观因素的影响。
一般以试改20多份比较合适，试改份数少了，不利于全面把握学生的答题情况，试改的份数多了，又比较浪费时间。
04 拆分目标
无论是校考，还是市统测，亦或是省统测，改卷的任务都不可能太轻。一般是几小时到十几个小时不等。
对改卷任务的完成，很难集中一段时间就结束了。
因此，最好拆分阅卷任务，分几段时间来完成。
我这次改作文，有900多份的阅卷量。不可能集中时间来完成，因为那样肯定会特别特别累。
我的目标是今天给300份，明天300份，后天300份。
今天300份的任务改下来，也不是很累。
拆分目标，分阶段去完成，一是不至于太疲惫，可以提高阅卷效率；二是让自己心中安定，不焦虑。
05 多加交流
阅卷过程中，可能会出现自己把握不住的试卷，截图发在群里，与其他阅卷老师多加交流。
确实，一个人的想法可能会有局限性，而多加讨论和参照，对试题的把握就会更加的清晰；对答案的批改，也会有更精确的把握。
06 写阅卷反思
改完试卷，老师能力提升最快的方式，就是写阅卷心得或反思。
可以写学生答题过程中的缺漏之处；可以写学生知识点的把握情况；可以写学生存在的问题，不足。
最主要的是提出具体的改进策略。比如教学方法的调整和对学生辅助的加强等。
