亲爱的爸爸妈妈们，
这几天我遇到好几个家长,跟我抱怨说孩子数学成绩一直上不去,补习也补了,题也刷了,怎么就是没效果呢?
说起这事儿,我就想跟大家分享一个真实的案例。我有个学生小明,一开始数学成绩很一般,在班里排30多名。他爸妈可着急了,整天让他刷题补课,但效果不明显。
后来我教会了他一个方法,叫”黄金预习法”。这孩子用了三个月,数学成绩一路飙升到了年级第一。更厉害的是,他每天只花15分钟预习,效果却比那些补习两小时的同学还要好。
大家可能会问了:这是什么神奇的方法?
说白了就是提前半天预习第二天要学的内容。听起来很简单对吧?可关键在于怎么预习。
很多孩子预习就是看一遍课本,这样真的管用吗?显然不行。我教给小明的预习方法分三步走。
第一步,课本预热。拿出课本,先看标题,想想这节课要学什么。再看看课后题,心里有个大概印象。这一步只需要3分钟。
就拿”因式分解”这一课来说,咱们先看看标题,再扫一眼课后题目。孩子心里就会想:”哦,原来这节课是要把代数式拆开啊。”
第二步,找重点难点。仔细看例题和重要公式,用铅笔在不懂的地方打问号。这一步最关键,大概要7分钟。
比如看到”完全平方公式”,不明白为什么”a²+2ab+b²=(a+b)²”,就在旁边打个问号。这些问号就是第二天上课要重点关注的地方。
第三步,自己试着解题。挑一道最简单的课后题做做看,不要怕做错。做对了是赚到,做错了也不要紧,第二天听课的时候就知道自己错在哪了。这一步花5分钟就够了。
小明用这个方法没多久,就发现自己上课特别容易听懂。因为脑子里已经有了初步印象,听老师讲解的时候就像在填补拼图一样,特别容易记住。
你看看别的孩子,上课前对内容一无所知,听课时就容易跟不上节奏。等放学了再去补习班重新学一遍,多费时间啊。
有家长可能会说:”我家孩子预习效果不好啊。”
那是因为你没找对方法。很多孩子预习就是走过场,要么只看不想,要么想得太多又想不明白。用我这个方法,孩子的预习就有了明确的目标和步骤。
记住啊,预习不是要求孩子把所有内容都弄懂。预习的目的是让孩子带着问题去上课。问题越多越好,这样上课的时候才会格外注意听讲。
我经常跟家长们说,与其花大把时间和金钱去补习,不如教会孩子正确的预习方法。15分钟的高效预习,胜过2小时的被动补课。
这个方法不光对数学有用,语文英语也一样。只要坚持下去,你会发现孩子学习越来越轻松,成绩也会稳步提高。
说到底,学习不在于时间长短,而在于方法对不对。咱们做父母的,与其整天催着孩子刷题补课,不如帮他们养成良好的预习习惯。这样不仅能提高成绩,更重要的是培养了自主学习的能力。
记住啊,好的学习方法就像一把钥匙,能让孩子轻松打开知识的大门。希望通过今天分享的这个方法,能帮助更多的孩子学得轻松,考得漂亮。
