二年级下学期，这学期还没有换修订的新教材，本册包含一个识字单元和七个阅读单元。根据单元的人文主题和语文要素，推荐一些儿童文学读物，供老师和家长朋友参考。
第一单元：春天
单元解读：第一个单元当然要从春天开始。这个单元围绕“春天“编排了四篇课文，表现了春天的美景和人们的活动，尽显春天的美好。万物复苏的季节，是全新的开始，开展一次“春天”主题的阅读活动，踏上一段新的学习旅程。这个单元的学习重点是注意朗读时的语气，课外阅读中也可以选择适合朗读的文本，可进行拓展朗读练习。
推荐书目：
《遇见春天》原京子/文 秦好史郎/图
这本绘本的名字太美了，文字和图画也非常美好，在新学期的开端，在春天刚来到的时候，去读这本真是再合适不过了。
带每一届孩子在低年级时都会读这本绘本，跟着小熊玛库和玛塔，去一起遇见最美丽的春天。
《桃花源的故事》 松居直/编 蔡皋/绘 唐亚明/译
在桃花灿灿开放的春天，带着孩子们读一读这本绘本，去一起寻找我们心中的“桃花源”。从经典名篇《桃花源记》改编而来，故事改编者是“日本图画书之父〉松居直先生，插画师为中国绘本界的“宝藏奶奶”蔡皋，无论是文字还是图画，都会带来一次心灵的洗涤。
《巨人和春天》 郝广才/文
台湾儿童文学作家郝广才的绘本作品，故事演化自王尔德的《巨人的花园》，内里全然不同。读这本，需要格外关注绘本画面的细节，和颜色的运用，让孩子在阅读中张开诗意的想象。
《春神跳舞的森林》 严淑女/文 张又然/图
清华附小推荐书目，2001意大利波隆那国际儿童书插画展入选作品。
《这就是二十四节气·春》
从立春到谷雨，春天的六个节气都蕴含着什么？种子？雨水？还是希望？
《风停在哪里·梅子涵给孩子的诗》梅子涵/著
春天，一定要读一读诗呀，带着孩子们，在每个春日的早晨，大声读吧。
《绿池白鹅》 林良/著 陈美燕/绘
这是一本必须要大声读出来的书，文字清新浅白又意味隽永，插画是水墨画的形式，翻一翻都是种享受。
第二单元：关爱
单元解读：第二单元围绕“关爱“从不同侧面反映了几个重要的表现，也是引导学生去学会关爱别人。“读句子，想象画面“是学习的重点。推荐阅读能体现爱心和真善美的童书。
推荐书目：
《七色花》瓦·卡达耶夫/著
原教材中“快乐读书吧”的推荐书目之一，也蕴含着美好的爱。孩子们读过之后，一定都会开始遐想：如果我有一朵七色花，我会用来许什么愿望呢？
《花婆婆》芭芭拉·库尼/文、图 方素珍/译
美好的故事，真的要在美好的春天读，上个单元可以读，这个单元也可以读。拥有“让世界变得更美好”的心愿，每个人都可以做自己心中的“花婆婆”。
《别告诉爸爸》 闫佩瑶/著
虽然是一本看起来简单的绘本，却暗藏着很多细节，亲人之间的互相关爱，在一只小猫的故事中，都能感受到。
《我和爷爷的约定》 劳里斯·冈达斯/著 安娜德·梅乐希/绘
打动人心的好故事，敞开心扉，就能收获美好。文字较多，有注音可辅助阅读。
《大大的城市，小小的你》 西德尼·史密斯/著、绘 范晓星/译
很喜欢的一本温暖治愈的书，荣获十余种重量级奖项，值得细细品读。
《明里的小椅子》《悦子和八只小猫》等桥梁书系列 阿万纪美子/著 西卷茅子/绘 彭懿/译
阿万纪美子的文字中有一种让人安静的力量，这个系列的桥梁书很适合二年级孩子阅读，让童年多一些温情。
第三单元：识字（传统文化）
单元解读：第三单元是识字单元，围绕“传统文化“引导学生在不同的语境中去识字学词。课外阅读的选择余地也很大，可以读一读关于传统文化的各种童书，在阅读中识字是孩子们很喜欢的。
推荐书目：
《故宫御猫夜游记》 《故宫里的大怪兽》 常怡/著
这是家里小朋友非常着迷的书，既可以了解很多有关故宫的知识，还可以认识不少冷僻字，让小朋友很有识字的成就感。真正到了故宫，就可以边对照书边找神兽啦。
《一园青菜成了精》 周翔/图 改编自北方童谣
热热闹闹的一本童谣绘本，读起来真是带劲极了！有无穷的想象，也有很多传统的元素，可以读，可以编，可以唱，可以玩……
《你看见喜鹊了吗》 戴芸/文 郁蓉/图
灵感来源于名画《清明上河图》，整本书像风琴一样展开，正反两面都有故事。阅读这本书，还有三种玩法，在玩中识字，多好。
《好食光·春芽》系列（四本） 谢华/著 罗书环/绘
这个系列带给孩子各种各样食材以及如何制作美食的故事，让他们发现美妙的食物与二十四节气、传统习俗的关联。
《屋檐下的腊八粥》 郑春华/著 朱成梁/绘
课本上的《中国美食》这篇课文让我们馋到不行，那就赶紧再去多读一些中华美食图书，虽说尝不到，看一看美图美文也是莫大的享受。
第四单元：童心
单元解读：这个单元围绕“童心“安排了不同体裁的课文，都充满了丰富的想象。儿童的世界就是想象，再去阅读更多想象力爆棚的好书吧。
推荐书目：
《馅饼里包了一块天》 琼·艾肯/著 小武/绘
看名字就知道多么有趣了，轻盈的想象力，无限的创造力，是我们在阅读中可以获得的。
《晴天有时下猪》 矢玉四郎/著 彭懿/译
这也是一套小朋友迷到不行的图书，太有意思了。
《虫子学校没教的事》 西蒙娜·莉娅/著
一本非常解压的图书，打破常规，脑洞大开，图画和文字一样多，能帮助二年级孩子从“图画书阅读”转向“文字书阅读”。
《我喜欢你，狐狸》 高洪波/著
本单元课文作者高洪波的儿童诗歌集，读起来很有趣，将大自然中的动物描绘得可爱活泼。
《乌丢丢的奇遇》 金波/著
第五单元：办法
单元解读：这个单元围绕“童心“安排了寓言、童话等故事，每个故事都寄寓了深刻的道理，在阅读中引发学生多角度思考。课外阅读的方向也重在引导孩子从不同角度看问题，通过阅读有趣的故事，和哲学思维初次接触。
推荐书目：
《溜达鸡》 戴芸/文 李卓颖/图
孩子可以有不同的选择吗？从这本特别好玩的绘本中，也许可以找到答案。
《进城》 林秀穗/文 廖健宏/图
一对父子带着一头毛驴进城赶集，怎么骑毛驴都不对。你肯定听过这个故事，到底可以怎么做呢？也可以引导孩子从更多的角度去思考。
更有趣的是，这本原创绘本还把很多中国传统故事融入其中，读一个故事，发现更多的故事，对孩子来说，是非常愉悦的阅读体验。
《幸福的玉桂叶》 翱子/文、图
幸福来得太突然，又走得让人措手不及，怎样才能幸福？我们又该如何选择呢？
《失落的一角》谢尔·希尔弗斯坦/文、图
谢尔大叔的作品，充满发人深思的思考，二年级孩子读得懂吗？不试试怎么知道呢？
第六单元：大自然的秘密
单元解读：这个单元围绕“大自然的秘密“安排的课文描绘自然现象、介绍自然奥秘。“大自然的秘密”是孩子最感兴趣的内容，这一主题的图书也很丰富。
推荐书目：
《昆虫记》拼音版、美绘版
有很多适合低年级孩子读的《昆虫记》版本，可以先初步了解，中学还会细细读这本名著。
《家门外的自然课》
我们班二年级好书推荐时，有一个小朋友推荐了其中的一本《噢！中草药》，带来了“生姜、莲藕、萝卜”等中草药道具，特别吸引同学们。系列读物另几本介绍的是“蜗牛、树木、草儿、蚯蚓、蚂蚁、大熊猫、水母、萤火虫”等。
《小慧星旅行记》
入选教育部推荐阅读书目，带领孩子探索太空奥秘。随着航天员们不断踏上新征程，人类对宇宙的了解越来越多，还有太多未知等待孩子们去探寻。
《和四季做游戏：神奇岛上的自然农耕课》
一本很适合开展跨学科阅读的书，在阅读中孩子能了解不同作物的种植时间、种植方法和成长周期，能通过作物的生长，感受四季和每一天的变化。
《给孩子的草叶集》《给孩子的昆虫集》
读美妙的诗歌，看秀丽的图画，学丰富的知识，把大自然的种种奥秘收入囊中吧。
第七单元：改变（童话）
单元解读：这个单元围绕“改编“讲述了妙趣横生的故事，这个单元的四篇童话都很经典，也很有思维价值。孩子读童话很多时候并不是在读故事，而是在读自己的生活。
推荐书目：
《小猪变形记》
学完课文《大象的耳朵》，必须要再看这本，怎样“悦纳自我”，是孩子们最应该学会的。
《猫哈拉商店》
“什么都有，什么都卖”的商店，可以进去吗？
《急性子的哈利》
急性子遇上慢脾气，会碰撞出一个怎样有趣又引人思考的故事呢？
《想当主人的金斯利》
一反常理的故事，小狗居然想养一个人类当主人？
《从天而降》
毛毛虫失踪了，好朋友甲壳虫会怎么寻找它呢？
第八单元：世界之初
单元解读：这个单元围绕“世界之初“主题编排的课文语言富有童趣，想象丰富，这个单元是低年级结束的最后一个单元，孩子们的思想日渐成熟，拓展阅读可以选择有一些深度的。
推荐书目：
《138亿年的旅程》
人要经过多漫长的旅程，才能来到世间？可能你想象不到。
《汉声中国童话》
分四个季节，共24本，又厚又重，有最地道的中国故事。
《山海经故事》
有很多少儿版本，都可以一读。
《万物都有小时候》
小狮子终于明白：万物都有小时候，每个生命都是奇迹，而成长蕴藏着无限可能。
