人这一生。
往往会伴随着，多个发展阶段。
在这些阶段里。
每个人，都会产生不同的成长需求。
当需求满足了，大家方能找到安全感，方能去追求更高层次的需求。
心理学家马斯洛认为：
“人的需求，是有层次的。”
通常情况下，满足了低层次的需求，我们才会有信心和精力，去追求更高的东西。
其实，孩子的成长何尝不是这样呢？
比如说，当孩子到了14岁，他们正处于可塑性极强的时候。
只有满足了他们的精神需求，孩子才能端正心态去学习，努力去遇到更好的自己。
那么，孩子的这6个精神需求，你满足了几个呢？
01
归属感与认同感
14岁左右的孩子。
他们关注自我的感受，希望在同伴中获得认可。
被接纳和被认可！
有助于孩子，找到一种归属感。
当认同感满足了，孩子方能找到自信和动机，努力做更好的自己。
应对策略：
作为家长。
要鼓励孩子，积极参与集体活动。
比如，学校的社团、运动队等，来增强孩子的归属感。
当孩子取得了进步，要给予正面的反馈，让孩子在鼓励中，感受到家长的认同和支持。
02
身份构建的需求
升入初中后。
学生的自我意识觉醒，大家尝试定义自己，并且寻找个人兴趣和价值观。
身份的构建，有助于孩子找到特长，不断挖掘潜力。
应对策略：
针对这种需求。
家长应营造开放、包容的家庭环境。
鼓励孩子，去尝试新事物，去探索自己的兴趣和潜能。
当然，家长也要尊重差异，明白孩子都是独立的个体，都有自身的成长规律。
03
情感支持与理解
当学习上遇到了压力。
当人际关系，出现了困惑。
甚至，孩子还会面对青春期的困扰。
所以，14岁的孩子，还需要家长的情感支持，希望家长能理解和帮助自己。
应对策略：
家长要意识到。
和14岁的孩子相处，要成为他最坚实的后盾。
倾听孩子的烦恼，分享自己的经历，教会孩子如何管理情绪，等等。
让孩子知道，无论何时家长都会支持他。
04
独立性与自主性
随着年龄的增长。
孩子渴望父母认可，希望有更多的选择权。
而这种需求，有助于孩子变得独立，让孩子提升解决问题的能力。
应对策略：
家长应逐步放手。
给予孩子，适当的空间和时间，让其在实践中学习独立。
比如，鼓励孩子规划时间、参与家庭决策等。
这不仅有助于，培养孩子的责任感，还能增强他们的自信心。
05
自我价值的实现
初中阶段。
孩子处于第一青春期里。
他们会渴望，通过一些成就来证明自己。
无论成绩的提升，还是课外活动的表现，都有助于孩子找到成就感。
应对策略：
家长要给予孩子支持。
鼓励孩子，根据兴趣和能力，去设定适合自身的目标。
这样，孩子能更快地找到成功的感觉。
鼓励孩子多尝试多探索，发现并实现自己的潜能，让孩子找到成长的动力。
06
见识方面的增长
14岁的孩子。
亟待提升个人的认知。
世界观的形成，人生观的启蒙，也都需要认知方面的提升。
当然，这个时候的孩子。
他们对世界充满好奇，也渴望了解更多的知识和信息。
应对策略：
家长可以带着孩子一起。
去阅读、去旅行，去参加各种讲座，去看一下展览。
通过这样的方式！
能有效拓宽孩子的视野，增长他们的见识。
当孩子升入初中。
家长不要忽略了，孩子的精神需求。
因为，这些需求的满足，有助于孩子变得自信，督促孩子健康地成长。
此外，家长要记住：
每个孩子，都是独一无二的，他们的成长路径和需求各不相同。
所以家长朋友们，需要保持耐心。
选择契合的方式，成为孩子成长的助力，而不是消耗自己的孩子。
与万千家长，共勉！
