亲爱的爸爸妈妈们：
清明节假期还没有结束，就有好几位爸爸妈妈，跟我抱怨孩子的数学成绩怎么也提不上去。补习班也换了几个老师了，孩子每天刷题刷到深夜，可效果还是不明显。说起这事，今晚我想跟大家分享一个真实的案例。
去年我教初一的时候有个学生，我们暂且称呼她小丽，她以前数学成绩在班里排中下等，她爸妈特别着急，天天让她刷题、报补习班，可成绩就是不见起色。期中考试后，我教了她一套预习方法，叫“黄金预习法”。这小姑娘用了2个月，数学成绩一路飙升到班级第一！就是这不起眼的15-20分钟预习，效果比她之前上补习班，补习两小时效果还要好。
爸爸妈妈们是不是特别好奇：“这方法到底有什么神奇之处？”其实说白了，就是让孩子每天提前预习隔天要学的知识点。爸爸妈妈觉得是不是特别简单啊？但核心在于如何高效的预习，很多孩子每天都会去预习，有的预习也特别认真。可是结果却差别很大呢？不是孩子不用心，而是没有掌握住关键点，我给大家总结了以下三点。
第一点：课本预习（3-5分钟）
让孩子拿出课本，先看看每章节的标题，主动去思考这节课要学什么内容。同时翻开课后题，看下课后题和这章节的例题，他们的同性点是什么。这样孩子心里就会有个大概印象。比如，要学“勾股定理”，孩子先看看标题，再看看课后题，心里就会想：“哦，原来这节课是要学直角三角形的边长关系啊。”
第二点：找出每节课的重点及难点（7-8分钟）
认真看例题以及所运用的重要公式，用荧光笔在不懂的地方打问号。这一步特别关键！比如，看到“勾股定理的证明”，孩子不明白为什么直角三角形的三边满足a²+b²=c²，就在旁边做上标记。不懂的，不明白的点，就是明天要听的重点。
第三点：自己尝试去解题（5-8分钟）
主动找一道课后比较简单的题，去做下。一定不要怕做不好。做对了说明方法掌握住了，做错了也不要紧，隔天上课的时候就清楚自己错的错因所在了。比如，课后题是“已知直角三角形的两条直角边分别为3和4，求斜边长”，孩子可以试着用公式算一下。
小丽用这个方法一个月的时候，就发现自己上课非常容易听懂和理解老师所讲的重点了。因为在课前孩子的脑子里已经有了初步的框架了，听老师讲解的时候就像在回忆昨天的内容一样，非常容易记住重难点了。爸爸妈妈想想看，别的孩子上课前对内容都不清楚，听课时肯定是不能跟上老师的节奏了。等放学后，如果没有及时的复习，时间久了，孩子的成绩肯定是掉队了！
有妈妈可能会问：“我家孩子预习效果不好，怎么办？”预习不是看你，把例题看了多少遍，而是要找到核心点，很多孩子预习就像逛公园，要么只看不想，要么想得非常的多，同时又想不明白原因。按照我的这套方法，能让孩子有明确的目标和步骤。
千万不要搞混淆了，预习不是要求把所有知识点都搞明白。预习的核心是让孩子们带着疑问去上课。只有问题多了，孩子才会集中精力去听课
这套方法不是单纯的对数学有用，语文以及英语同样适用。贵在坚持下去，咱们就会发现孩子在学习知识上越来越轻松，成绩也会稳步提升拔高。
数学学习不在于你刷多少道题，而在于方法对不对。咱们做爸爸妈妈的，与其整天逼着孩子刷题报补习班，真不如帮孩子从小养成良好的预习习惯。它不仅能提高孩子的学习成绩，更重要的是让孩子养成主动思考学习的习惯。
