学完《他像一棵挺脱的树》，通过豆包智能体了解《骆驼祥子》整本书内容，感受了祥子的人生经历，再回看课文，每一处描写都体现着祥子的精气神，孩子们读出了祥子对生活的向往。此时，孩子们发现，外貌描写就不再单薄了。外貌描写，不仅是介绍人物的特点，还包含着作者的感情。
此时，安排小练笔。学生先摘抄喜欢的句子，再尝试仿写。
要求：
1.写一个人。
2.运用外貌描写的方法。
展示五篇练笔。
1
她有一双水滴般晶莹的眼睛，长长的刘海为她增添了几分神秘。小巧的鼻子下，是一张粉嫩的樱桃小嘴，就像故事里可爱的小兔子，一举一动都十分灵巧。她那乌黑的长发如柳条般随风飘动，整个人没有一处不透露着可爱。
宽大的校服，更衬出她身材的苗条，柔弱的模样好似弱不禁风的林黛玉。她笑起来甜甜的，像融化的水果糖，又像正在盛开的桃花，谁见了，都觉得她可爱至极 。
2
她个子不高，一年四季都穿着单调的肥裤和皱巴巴的校服。她长得不算漂亮，却很有吸引力。黝黑的脸蛋，衬得她既单纯又活泼，眉眼间满是对美好生活的向往。
3
她总是活力满满，有一双水灵灵的大眼睛，戴着白色框架眼镜，扎着半高的双马尾，看上去活泼又可爱。她常穿着深蓝色的校服、灰色的松腿裤，搭配一双半新不旧的白色运动鞋 。她总是开开心心的，嘴角永远上扬。她特别会撒娇，可有时也会装出生气的模样，嘴唇撅得老高，感觉都能拴上两只油瓶了。
4
她个子很高，穿着一身干净的校服，梳着短短的高马尾，弯弯的柳叶眉，小小的眼睛下面是精致的小鼻子，还有一张小巧可爱的嘴。脸上红扑扑的，阳光照着她细致的脸庞，显得她的脸有些发亮了。
5
我的表妹有着像宝石一样发光的眼睛、小小的鼻子和小巧的嘴，梳着一头小波浪卷。她身高适中，身材偏瘦。她经常穿可爱的裙子，整个人散发着天真浪漫的气息；要是穿上酷酷的牛仔裤，那就得帅翻全场。
本来期待不高，毕竟脱离了具体事件去描写人物，容易缺少灵魂。但外貌描写是孩子们需要训练的，看似没有动作、神态、语言描写那么重要，但却是刻画立体人物的必要补充。
没想到，收上来的习作，还挺令我惊喜：不仅具体描写了外貌，字里行间还透露着自己的欣赏。大部分写的都是班级的同学、老师，小部分写了亲人，还有写明星、动漫人物、书籍里人物的。有4对好朋友，不约而同写了对方。
孩子们带着感情去观察，外貌便不再是客观的观察对象。头发乱糟糟的妈妈，却让人很安心；眼睛小、声音低的同学，与自己黝黑的皮肤比较，却像白雪公主一样美好；总是穿着皱巴巴衣服的同桌，却能看透她普通衣着背后的活泼明媚。
