亲爱的爸爸妈妈们，
记得前几天有个家长跟我说：”我家孩子数学基础还可以，可总是拿不到第一名，我都让他每天刷五张卷子了，还是跟班里第一名有差距。”
说实话，家长们一说起数学好的孩子，总觉得人家是靠刷题刷上去的。可实际上，我看过不少数学尖子生，他们真正赢在了那些咱们平时不太注意的小细节上。
跟大家说个真实的例子。班里有个男生小宇，数学成绩总是第一名。我好奇他是怎么学的，就专门观察了一段时间。你们猜怎么着？这孩子上课时特别爱问问题，而且问的问题都特别有意思。
比如老师讲完二次函数，别的孩子都在埋头做题，他却举手问：”老师，为什么二次函数的图像一定是开口向上或向下的抛物线？它能不能画出别的形状呢？”
就是这种思考方式，让这孩子在数学上越走越远。
说到这，我就想跟爸爸妈妈们聊聊，数学尖子生到底是怎么超越普通孩子的。
第一个差距，在思维深度上
普通孩子做完一道题就完事了，数学好的孩子会琢磨这题还能怎么解。他们总爱问：”这题能不能用别的方法做？””如果条件变了会怎么样？”
拿最简单的应用题来说，比如”小宇家离学校2公里，他每小时走4公里，要多久能到学校？”普通孩子算出答案是半小时就完事了。可数学好的孩子会想：”如果路上堵车了呢？””如果他骑自行车速度变快了呢？”
这种思维方式看着简单，可就是能让孩子在解决复杂问题时有更多思路。
第二个差距，在学习态度上
有些孩子遇到不会的题就直接放弃了，或者等着老师讲解。可数学好的孩子不一样，他们会自己琢磨，翻翻书，想想以前学过的知识能不能用上。
我见过一个孩子，每次做错题都会在本子上写下自己错在哪里，为什么会错。慢慢地，他就总结出了自己容易犯错的地方，成绩自然就上去了。
第三个差距，在预习和复习上
数学好的孩子都有个共同点，他们不光会预习，还特别会复习。预习不是要把新课全弄懂，而是大概看看，知道下节课要学什么。这样上课时就特别容易理解老师讲的内容。
复习更有讲究了。他们不是简单地重做题目，而是把做过的题目分类整理。遇到新题时，就能快速想到用什么方法解决。
说到这里，我给爸爸妈妈们几个小建议：
别光顾着让孩子刷题，多鼓励他们问问题。问题问得多了，思维自然就活跃了。
每天留出一点时间，让孩子自己整理笔记。可以画思维导图，也可以总结解题方法，关键是要形成自己的知识体系。
做错题时，别急着批评。让孩子自己说说错在哪里，为什么会错。这比直接告诉他们答案要有用得多。
鼓励孩子用多种方法解题。同一道题，试着用不同方法解决，这样能培养灵活思维。
数学学习不是一蹴而就的事，也不是靠题海战术就能提高的。咱们得帮孩子养成好的学习习惯，培养正确的思维方式。
看到孩子解题时遇到困难，别着急。给他们一点时间，让他们自己思考。这种思考的过程，比直接得到答案要重要得多。
你说是不是？
