活动：猜雨游戏1. 播放四种雨的音频（毛毛雨沙沙声、暴雨哗哗声、阵雨噼啪声），让学生闭眼听声音猜雨的类型。 2. 提问：“课文中雷雨用了哪些词描写？你能用类似的词形容其他雨吗？”（引出比喻、拟人等手法）。
分场景仿写指导1. 毛毛雨：观察+比喻训练（5分钟）
观察图片/视频：展示毛毛雨中的草地、柳条、蜘蛛网挂水珠的画面。
⭐互动提问： “毛毛雨像什么？”（如：像雾、像棉花糖融化、像小精灵跳舞）。 “落在脸上是什么感觉？”（凉凉的、痒痒的）。
⭐仿写句式： “毛毛雨（ ），像（ ）。（哪里）的（什么）（怎么样了）。”
例：毛毛雨轻轻柔柔的，像仙女撒下的细纱。小草叶尖挂满小水珠，亮晶晶的，像戴了一串项链。*2. 阵雨：动作描写+拟人（5分钟）⭐情景表演：请学生模仿“乌云跑来、雨点砸地、人们躲雨”的动作。
⭐词语积累：噼里啪啦、慌慌张张、一溜烟、东躲西藏。
⭐仿写句式： “（谁）刚……，（谁）就……！（拟人句）雨点（ ）地（ ），吓得（ ）。”
例：乌云刚在天边打了个滚，雨点就咚咚咚跳下来了！它们拼命砸着屋顶，吓得小蚂蚁扛着面包屑往家跑。3. 暴雨：感官描写+夸张（5分钟）⭐视频观察：播放暴雨视频（狂风、树枝摇晃、水花四溅）。
⭐五感联想： 视觉（天空变黑、雨帘密布）、听觉（轰隆隆、哗啦啦）、触觉（雨点打疼手臂）。
⭐仿写句式： “（ ）来了！（夸张比喻句）（谁）……（谁）……，连（ ）都（ ）！”
例：暴雨像一群发怒的狮子冲来了！大树疯狂摇晃手臂，小伞翻了个跟头，连马路都吓得冒起了白烟！
分组创作与分享1. 任务卡抽签：四人小组抽签选一种雨，用句式卡合作完成一段话（提供词语锦囊：毛毛雨—细丝、朦胧；暴雨—瀑布、擂鼓等）。
2. 情景朗读会：小组用动作+声音表演自己的段落（如：暴雨组跺脚模仿雨声），其他同学猜写的是哪种雨。
板书设计（辅助记忆）毛毛雨——轻、柔、比作纱/雾 阵雨——快、闹、拟人跑跳 暴 雨——猛、响、夸张热闹
