01
昨天，我一位学员感谢我，她说，这次孩子稳了，从五一开始恢复上学后，没请假。我邀请她分享一下成长经历。
下边是学员的分享：
我孩子高一开始休学，孩子小学初中很优秀，高考入校成绩是校级中上，但是入校后的期中考试，孩子考得不理想，班级后边，没有自信，后来就开始三天两头请假，后来干脆就不上学了。
我开始从网上报课学习，那个课程老师说我过去对孩子太严厉，太注重成绩，让我无条件接纳孩子，给孩子自由。
我给了孩子手机，让孩子手机自由，以前没有手机自由的时候，孩子还能正常作息，后来孩子越睡越晚，成天打游戏，干脆日夜颠倒。
家里的饭，孩子不想吃，就让孩子点外卖，有时一天吃一顿饭。
孩子在家躺平啥活也不干，家里洗的衣服，也等我回来收拾，我给了孩子自由，无条件爱孩子，孩子不但没恢复，反而状态越来越差，越来越没动力，没有任何精气神，以前孩子还出去散步，后来也不出去了。
我从网上刷到暖辉老师的公众号，老师的文章我非常喜欢，后来找老师做咨询，老师说孩子这样下去，你们很省事，啥也不用管了，大不了养孩子。那就给孩子足够的时间，不是一年两年，甚至三五年或者更长的时间，让孩子醒悟。
如果想推动孩子，想带孩子出来，是一条艰难的路，要有足够的耐心和时间，也得接受孩子的反复折腾，你的有坚定的信念陪着孩子成长。
老师让我确定方向，选省力之路，还是艰难之路，我选择艰难之路，我要推动孩子成长。
暖辉老师说，孩子不适应学校的学习，在家也不能干躺着，可以让孩子干家务做饭，让孩子有些成就感，有些价值，孩子才能慢慢恢复。
我就这样一天天带着孩子，说实话，心非常累，有时候也干架，我有时候也崩溃大哭，也被孩子极端的话吓住，想放弃算了，幸亏老师一次次给我心理支持，给我坚定的力量。
终于熬过这段艰难岁月，孩子休学8个月，今年五一后重返校园，现在孩子正常上学，没请假，晚上11点上交手机，我对成绩没要求，也没期待，就是上学让孩子作息规律，有社交。
现在我和孩子关系也很好，孩子最近还分享很多学校的生活。再次感谢暖辉老师对我和孩子的帮助。
02
与青春期孩子相处：孩子过得太舒服，越来越没动力
在心理学的世界里，有一个广为人知的实验：将一只青蛙放进装有沸水的杯子，它会迅速跳出；但把青蛙放进冷水慢慢加热，它却在舒适中麻痹，直至被煮熟。
这个“温水煮青蛙”的现象，恰似许多青春期孩子的成长困境——过度舒适的环境，正悄无声息地吞噬他们改变的动力。
青春期是人生最具活力与潜力的阶段，本应是充满探索欲与进取心的时期。
然而，当孩子长期处于舒适的环境中，孩子在家，天天抱着手机，有些孩子上厕所吃饭都拿着手机，没有挑战，没有压力，就如同那只温水里的青蛙，渐渐失去了跳出“舒适圈”的勇气与能力。
别说孩子了，就是我们成年人跳出舒适区也不容易。
青春期的孩子正处于自我意识快速发展的阶段，他们需要通过不断挑战自我、克服困难来建立自信，实现自我成长。
如果长期处于舒适环境，他们就无法体验到突破自我的成就感，难以形成积极的自我认知，越来越没自信。
不管环境怎么变，但是父母依然有选择，怎样面对孩子的变化，怎样带领孩子成长，是父母应该思考的问题。
