01
我和老公都是重点大学硕士学历，工作后一帆风顺，收入也不错。
女儿出生后，如同生活在蜜罐里一样，衣食住行都是最好的。
为了让她有美好的未来，我们更是早早为她规划了人生路线：
小学、初中打牢基础，培养兴趣爱好，高中进入国际学校，然后申请国外优秀大学本科。
小学六年，在忙碌的工作之余，我付出了很大精力，陪伴女儿学习。
女儿也没辜负我的期望，成绩稳居班级前三，还培养了舞蹈、古筝、美术等多项才艺，获了很多奖。
但就这样一个被同学羡慕、老师喜爱的“别人家孩子”，却在初二下学期，不去上学了。
从成绩优异、全面发展，到厌学退学，躺在家里，前后的落差太大，我根本无法接受。
她每天都把自己关在房间里，熬夜玩手机，刷剧，昼伏夜出。
对我们父母的态度，也变得越来越敌视，好像我们是迫害她的仇人一样。
她经常说的一句话就是：“我这个样子，都是你们逼的！”
对此，我完全无法理解，以前的女儿很听话，我布置的学习任务，都会乖乖照做。
真要说逼她，也就是逼她练了3年古筝。但有句话说得好：“不逼孩子一次，我们根本不知道她的潜力有多大！”
如果我不逼着她学，她能获奖？再说了，获奖的时候，她自己也很开心啊！
真要让小孩子自己做选择，她巴不得什么都不用学，闲余时间都拿来玩。可这样度过童年，对未来有什么助益？
我自己就是个活生生的例子！如果我没有勤奋努力学习，怎么会过上今天的生活？
再说其余逼她的事情，也就是小升初之前，为了择校，我给女儿报了突击辅导班。
连续半年，女儿每天6点起床，晚上学到11点，后来结果也很好，她以第一名的成绩进入目标初中。
也是从进了初中之后，女儿逐渐发生了变化，总是抱怨学习压力大，作业多，每天都觉得很累。
甚至后来，她竟提出要请假在家自己学的要求，她想放松一段时间，自己在家也可以看网课，自己可以安排好学习。
对于这个荒唐的要求，我完全不同意，对女儿这种贪图轻松的想法也很不满。
也许是青春期的威力，女儿不像过去那样，即使不愿意也默默服从。
而是跟我吵架，发脾气，言辞激烈的对抗。
不管我是循循善诱，还是数落批评，女儿都一副油盐不进的态度。
初二下学期，经历了几个月的反复拉扯后，女儿完全躺平了，跟我说：“你在逼我去上学，就是逼我去S！”
从入学时的年级第一，到如今躺平不上学，我们家成了邻居、其他家长的谈资。
大家纷纷用探究的目光，来问我女儿发生了什么，怎么突然变成这样。
一句句惋惜，惊叹，都像一把把尖刀一样，反复刺痛我的心。
看着在家躺平，对我充满敌意的女儿，我感觉这十年的努力，就像一场笑话。
02
眼看着女儿毫无起色，甚至有一直请假不去上学的意思，我坐不住了。
当我开始寻找方法，帮助女儿回到学校的过程中，才惊讶地发现，原来有那么多孩子，从小优秀，却在初高中厌学躺平，甚至休学！
也是在不断学习中，我终于弄清楚，女儿为什么会一步步走到今天——以前，我对女儿的掌控欲太强了！
过去，我在养育女儿的时候，总是习惯面面俱到，总是觉得孩子心智不成熟，总想用自己的经验和想法，来帮助孩子少踩坑，不走弯路，让孩子按照自己的安排和规划，去学习、生活、成长。
时间久了，就成了习惯，即使孩子逐渐长大，自我意识萌发，也依然学不会放手，期望孩子像过去那样，听自己的话，糊了“照顾”和“掌控”的边界。
一位心理学家曾经说过：“父母控制欲的手伸向哪里，孩子一生都将在哪里体会到痛苦。”
这种被安排、被规划的生活，让孩子找不到做事的意义，内心也不知道自己想要的到底是什么！
这种按部就班，却不知道为什么要学习的生活，会让孩子内心充满压抑。
再听话的孩子，也不是毫无想法的牵线木偶。
当一个人找不到自己做事的意义和价值时，又何来的动力和积极性去努力？
明白了这个道理，我终于意识到，女儿叛逆、厌学背后的痛苦。
我事事操控，替她做决定的初心，是为了让她的成长道路走得更顺畅，但结果却剥夺了她对人生的思考和追求，让她变成了一个缺失自我的“空心人”！
搞懂一切之后，我也开始积极改变，调整教育方式，很快就产生了积极的效果。
03
1、学会用心聆听，而非轻视孩子的声音，这样才能让沟通真正发挥作用
面对自己一手养大的孩子，很多父母都会有一种经验上的优越感。
他们不是看不起孩子，而是下意识的认为孩子单纯幼稚、懂的太少。
于是，为了让孩子高效成长，少走弯路，干脆凭借自己的经验，去安排孩子的成长路线。
吃什么，穿什么，学什么，全在父母的一手掌控之下。
孩子小的时候，缺乏主见，也愿意听父母的支配。
但随着年龄成长，开始有了自己的想法，就会渴望自己决定。
他们会不断表露真实想法，希望通过抗争，能改变父母的想法，减少对自己的掌控。
但家长往往以“孩子不懂、不知道什么是真的好”为由，拒绝倾听、尊重孩子的想法。
慢慢的，孩子就会关闭心门，拒绝跟父母交流。
亲子之间沟通的桥梁断了，父母想让孩子听从自己的意见，施加影响力，也就如同浮木一样，没有了根基。
所以，想要重建亲子之间和谐的关系，父母要重视孩子的声音。
不再用居高临下的态度，单方面朝孩子输出观念，而是用尊重、平等的态度，认真倾听孩子的想法。
这种接纳的态度，会逐渐减轻孩子的敌意，重建对父母的信任。后续的关心和引导，孩子才愿意接受，配合。
2、多为孩子赋权，让她拥有自己做主的权利和选择的自由
进入青春期后，孩子自我意识的萌发，让他们空前渴望拥有选择的自由。
不管是发型，还是穿着，生活节奏，都希望按照自己的意愿来。
哪怕知道父母的安排是为了自己好，也会本能的反感，这是独立意识主导下的“权力争夺战”。
意识到过去教育方式上的错误后，我开始把做主的权利还给女儿。
我向女儿道了歉，坦承之前掌控太多，把她的人生当成自己的来过，接下来会积极改变，不涉及安全和原则问题的方面，都由她自己做主。
女儿从一开始的不敢置信，慢慢相信我是认真的，她的态度有了明显的变化。
她一改这些天的迷茫和颓废，开始做一些新的探索：上网去搜国外留学的案例和视频，了解烘焙班，在某红书上开设了自己的账号……
经过2个多月的折腾，女儿对我说，她感觉自己还是得把学上完，然后想出国留学，去看看这个辽阔的世界：“但首先需要把学上完，好好学，未来的一切才有可能。”
心理学家霍尔沃森说：“孩子渴望在归属中获得幸福，在新事物中获得成长，在自由选择中获得内在动力。”
可见，当一个人有了选择的权利，他才愿意主动为自己的选择负起更大的责任。
接下来的日子，女儿一改往日的颓废消极，积极看书复习，高效而专注，为自己顺利返校做准备。
因为她想通了，为了选择的自由，想要的未来，自己必须付出行动。
因为一切的努力和辛苦，都在铺就选择的路。
3、学会放手，不是不管不顾，用有效的支持，给孩子回应
把躺平摆烂的孩子拉回正轨，给予选择的自由还不够。当孩子唤醒了内在动力后，家长也要用支持，给孩子积极的回应。
这样，才能让孩子在充足的安全感和归属感中，持续斗志满满，获得真正的成长和提升。
女儿返校后，因为心理上有些波动，又萌生了休学一年的想法。
她想给自己一个缓冲期。我明白，这是遇到了超出她预想的不适应感，想逃避了。
我没有失望指责：又要休学？你不是想好了吗，到底怎么回事？
而是给出支持的回应：不管你最终怎么决定，妈妈都会给你兜底。现在你遇到了什么问题，可以跟我说说，我看看能不能给你一些帮助。
最后弄清楚，是因为数学落的较多，女儿一时跟不上。她无法接受自己考出的低分，想准备好了再返校。
这说明，女儿有一颗求好、不服输的心。我立马认可她的心理动机，同时也引导她，帮她看到其他的解决方案。
我给她两个方案，让她自己选：是每周末找数学老师一对一补习，针对性的查缺补漏，边上学边提高；还是请假回家自学？
女儿很快有了答案：如果我能自学明白，那就不会落这么多了，我还是边上学边补课吧。
这样，通过心理和方法上的支持反馈，让女儿把注意力聚焦在解决问题上。
从我无条件的支持和包容上，女儿也感受到温暖和底气。她开始真正的发奋向上，不再心态起伏不定，轻言放弃。
她也学会了辩证的看待问题：
妈妈，你虽然过去逼我学了很多东西，做了很多题，但我也确实打下了很好的基础。
过去养成的学习习惯和学习方法，让我想学什么，都能又快又好。
不再掌控，调和了一度水火不容的母女关系；学会放手，真正激发了女儿的学习动力。
陪女儿折腾了一次青春期，我深深的体会到：掌控孩子不难，放手才难。爱孩子不难，给孩子想要的爱才难。
希望我们都能做与时俱进的父母，不断学习、成长，给孩子想要的支持和自由！
