去年做的不同寻常的决定，应该是过去那么多年人生当中最多的一年。也正因为这些经历，让我更理解了这句话：困扰我们的，不是“客观性事实”，而是“主观性解释”。虽然还不能做到完全没有焦虑，但是这种焦虑明显地变少。即使有，也消失得更快了。比起焦虑，正视现实，尽快找到解决问题的最优方案，对普通人来说，来得更实在。
如何正视现实，找出解决问题的最优方案呢？就以我们家美术生校考后在家进行文化学习为例吧。
为什么我们考虑在家复习？
经历联考和校考集训的美术生，明确表示：不想再经历一次“没日没夜”。要想没有“没日没夜”，无论是校外补习机构，还是校内本身的高三复习，在当下都是不现实的。“不想”——是一种心理暗示。人一旦有这样的心理暗示，是很难在短时间内消除的。而高考这类考试，很大程度上是在考一个人的“心态”—— 这也是每年都会有黑马，也会有学霸落败的原因。
最后两个多月的文化学习，对于美术生来说，本质上是“重拾”已学过的内容。理论上讲，如果前面高一高二两年的学习足够扎实，这时候靠自学重新掌握，是完全没有问题的。
一个极有可能影响结果的“心态”，加上一个重拾的“可能性”，让我们考虑在家复习。
我们如何在家复习？
和学校老师约定好，所有模拟大考都会准时回去考试，以便于进行“有效”的成绩分析。并且，与老师保持紧密联系，以便于能够第一时间拿到考前最后一轮押题资料。
以周为“单位”制订时间表，以裸考的一模成绩为起点，制定每日学习计划。每周末两天进行模拟考试，分析考试成绩，复盘调整下周每日学习计划。最开始，我制定的计划是每天学习12个小时。实际上，除头去尾，我们家美术生每天平均下来的学习时间约为6个小时。最后两个多月，过得一点都不象一个“高考生”。
在家复习的好处是什么？
最大的好处：放松！！！睡眠充足！
第二大好处：不用跟着大部队，有充分的“自由”进行错误分析，还可以“自由地”利用各种免费网络学习资源，“充分地倒逼”我们家美术生把研究美术联考校考的方式方法“迁移”到文化科目的学习上来。
我们家美术生自己总结的经验：
语文：“高考陈焕文”会提供很多理论性的学习框架并且都会做讲解，可以学习一下他提供写阅读理解的思路。我认为非常有帮助。听他的课，记录下来所有思路，再带到题中去试验。
数学：这个短时间没办法做太大的调整。但是可以将重心放在所有的基础题上，把分数拿满已经会有七八十了。基础不难的，把每个单元的最前面理解就已经差不多了，需要配合题目。边写边做边比较就会发现了。
历史我觉得只能先去梳理时间线，不要硬记硬背。没什么窍门。可以利用那种一个历史事件拆分。我认为就是用尽一切可以的方法，不管是看视频啊写下来啊只要能让你记得什么时候发生什么事情等等就是有用的。你要记到题目提到那个时间，你就知道是在说什么事情。
政治思路也差不多。总的来说就是思路吧。
英语：利用手机背单词APP狂背单词。
我们在家复习有焦虑过吗？
当然有！！！别人家是用三年的时间，不分昼夜地学习文化。我们美术生只有两年的时间，加上最后这两个月。能不焦虑吗？
支撑我们复习下去的底气从哪里来？
第一：我们家美术生从小就有的“文化科目只跟后面人比”的习惯和长大后“因画画带来的对自己迷一样自信”。
第二：小升初中考连续失利，我“痛定思痛”从高一开始的“全功利性妈妈牌私人定制辅导”。
第三：联考分数253所带来的充分保底保障和一张“自己知道为什么”的国美大圈证。
最后想重点表达的是：
分享的目的，并不是要加重大家的焦虑，而是希望通过我们的亲身经历，让大家看到在标准化路径外的更多可能性，从而放下焦虑，专注于正视现实，寻找最合适方案。
因为整个童年和青少年时代，我们非常不功利，所以在小升初、中考接连没有考到大家眼中的“好学校”。但也正因为这些非常不功利，看似没有什么用处的杂七杂八的美术线上课和游学，给我们打下了扎实的美术素养。得益于这些，我们能够比较自信地应对美术联考和校考，既能借力集训画室，又不完全依赖于集训画室。
从我们家美术生，我自己的，我看到的种种案例来看，我更加坚信：没有一定先做什么，再做什么，然后才能怎么样的规定。这种思维模式确实是不大可取的。社会标准是普通人无法轻易撼动的，如果前面你跟我们一样不功利，那现在可以尝试着功利起来，以终为始倒推你的行动计划。如果你前面一直追着各种很功利性的社会指标，那可能也到了该反思一下的时候，毕竟一直追着社会需要的而不是你真正内心想要的，其实是很累的。
愿每一个普通人都能有相对自由的选择权，快乐地过好自己想过的生活，而不是别人期待的生活！
