儿子已经两周多了，但是还不会自己吃饭，每次都是奶奶喂，但是这样下去，以后上幼儿园可怎么办？
我跟儿子沟通：“小墨墨，今天我们自己来学吃饭怎么样”，儿子眼睛里充满了未知和好奇，努力的点点头，可是刚吃一点就弄得满身都是饭粒，怎办么都吃不好，儿子一生气把筷子放在桌子上，撇着小嘴，“妈妈我不会，我不想吃了，你喂我好不好”，看到儿子这样，我真的差点忍不住去喂儿子，又很着急，看到他因为吃饭这一点小事就轻易放弃，以后长大了遇到大的挫折可怎么办？
抗挫力不是天生就有的，而是我们这些当父母的“刻意培养“出来的，很多父母怕麻烦，怕孩子受委屈，而错过了培养的关键期，其实只要做好这3三件事，孩子的抗挫力会悄悄变强。
允许孩子”搞砸“不急于”救场“
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就比如儿子在学习用筷子吃饭，每次总是拿不住，这个时候，作为父母的不能因为孩子着急吃饭，担心孩子而不让孩子继续尝试，自己拿起饭来喂孩子，如果每次都是这样，那么孩子终究会被我们越养越脆弱。
孩子在6周之前，本来就是有探索欲和求知欲，做父母的不能剥夺孩子这些天生的本能，总以为直接代劳是为了省事，为了孩子好，可是这样只会让孩子自信心越来越差，会让孩子以为“搞砸=失败”。
当儿子一次又一次拿不好筷子的时候，我告诉儿子：“没关系儿子，妈妈等你，慢慢练习就好，你会越来越好的”，正面暗示儿子，让他知道“搞砸-调整-再尝试”，他慢慢的就会明白，失败只是暂时的，只要再一次努力，就会成功。
不回避“负面结果”让孩子自己“买单”
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小孩子爱玩是天性，现在有很多小孩玩着玩着就忘记上学之前要整理好书包，导致第二天忘记带作业，有很多家长因为怕孩子被老师批评，发现作业忘记带了，就主动给老师打电话，“老师，我们家孩子作业忘记带了，您等一会，我马上给他送过来”。父母的这种做法看似是帮了孩子，但是这种“偷懒式保护”只会让孩子觉得“犯错不用负责”，遇到问题只会逃避
这个时候不妨让孩子直接面对结果，作业忘记带了就是忘记带了，让他体验一下自然的结果，自己找老师说明情况，让孩子知道犯了错误就要勇于承担责任，而不是选择躲在爸爸妈妈后边。
孩子在承担了犯错的结果后，会学会反思“哪里做错了”，慢慢的也会形成“解决问题”的思维，比如下次开学前会主动检查书包，抗挫时更有担当。
教孩子“拆分困难”而不是只说“加油”
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小外甥如今已经上了二年级了，因为妹妹妹夫下班比较晚，孩子在做作业的时候，经常会遇到不会的问题，姥姥在旁边想着，给孩子多一些鼓励，就经常说“昊昊，你是最棒的，这些问题好好想想一定能解答出来的”。
我在旁边看着母亲这样鼓励小外甥，虽然知道母亲是为了孩子好，其实母亲也是因为文化低没办法辅导孩子，想着给孩子一些鼓励吧，让他自己多思考。
妹妹下班的时候，我跟妹妹沟通了这个问题，就这样妹妹妹夫每天都会抽出一些时间专门来辅导孩子的作业，帮助他“拆解问题”，而不是敷衍式的教孩子，家长觉得教孩子比较麻烦，甚至直接告诉孩子答案，这样的做法都会让孩子遇到困难时没有底气。
孩子只有学会“拆解问题”，会明白“再大挫折也能一步步解决”。遇到挑战时不慌，抗挫时更有方法。
跟大家强调这“3件事”不是对孩子冷漠，而是“有温度的放手”，允许孩子搞砸，但是要在安全范围内，让孩子为自己的行为和后果买单，事后再跟孩子一起复盘。
大儿子一开始学习骑自行车的时候，总是摔倒，每次摔倒都是哭，我一开始也是心疼，抓紧把孩子扶起来，现在孩子再摔倒的时候，我会跟孩子说“你看看车把是不是歪了才摔倒的，自己试试站起来”，后来即便再有摔倒的时候，他也会自己爬起来笑着说没事。
抗挫力就像孩子的 “隐形铠甲”，不是靠家长 “挡掉所有风雨” 练出来的，而是让他自己淋点小雨、踩点小坑，慢慢学会撑伞、跨过坑。
父母偶尔 “不偷懒”，多一点耐心陪孩子面对不完美、承担小后果、找到小方法，孩子才能在未来的风雨里，站得更稳、走得更远。愿每个孩子都能带着这份铠甲，勇敢闯世界。
