家长想要管控孩子用手机，本质上并不是没事干，非得要管一下孩子。
而是担心担心手机太厉害了，把自己孩子吸进去。
所以管控手机的本质是：别影响健康、生活、学习就行。
其实孩子也会认可这个观点，超过7岁基本上就听得懂这个观点了。
那么家长与孩子就有了这样一个共同目标，接下来的事就好办了。
1. 即然孩子认可，又是他的事，就可以把这个训练交给孩子。
就像孩子以前学走路一样，走路是他的事，孩子想走的时候才走，而不是家长认为孩子该走一走了。
2. 孩子能搞定的事，就交给他。
比如玩什么游戏，玩多长时间，是否对自己的学习产生影响，由他来考虑，由他来判断，由他来承担自然后果。
他自己能处理的，就自己去处理，去调整。
做得好，家长可以不用夸讲；做得不好，家长也不要批评，毕竟学走路还会摔倒呢，什么事情要做成，「失败」是必经之路。
3. 如果孩子搞不定，家长就可以去支持了。
或是孩子求助，或是家长有证据可以判断手机已经在影响孩子的健康、生活和学习了，就可以和孩子沟通，需要爸妈怎样的帮助。
这时候是「支持和帮助」，换句话说是应孩子的邀请去支持和帮助。因为前面提到了，这是孩子的事，即然不是家长自己的事，就需要得到他人的邀请才能进入。
当然了，如果触及到了底线，家长是有责任去管控的，只是这个底线需要明确，需要让孩子知道底线是什么，底线也要合理，而不是仅为了化解家长的焦虑。比如第二天上学时很困，比如影响到了身体健康。
