前几天在小区游乐场，碰到宝妈小林蹲在地上掉眼泪，怀里 1 岁 8 个月的宝宝还在挥舞着小拳头，刚才就是这小拳头把隔壁奶奶的手背捶红了，紧接着又张嘴要咬凑过来劝架的小朋友 —— 这已经是小林这周第三次因为宝宝 “动手” 跟人道歉了。
更让她崩溃的是，家里老人还在旁边帮腔：“小孩打人是厉害、长本事，长大不吃亏！” 可小林看着其他家长躲着自家娃的样子，心里又急又慌：这哪是长本事？再这么下去，娃连一起玩的小伙伴都没了！
你是不是也有过同款困扰？
宝宝突然抬手打人、张嘴咬人，说轻了不管用，说重了又怕吓着娃，网上搜的方法试了一堆，要么太复杂没法学，要么用了反而让娃闹得更凶？
今天就跟大家好好聊聊，宝宝打人咬人到底该怎么管，那些 90% 家长都踩过的坑，咱们一次避开！
1 岁到 2 岁半的宝宝打人咬人，
基本不是 “坏心眼”，更不是 “学坏了” ！
这个阶段的娃，小手小脚刚能灵活控制，可语言还没跟上
想跟小朋友玩，不知道怎么说 “我们一起玩好不好”，就伸手拍一下；
被抢了玩具，急得说不出 “这是我的”，就本能地张嘴咬；
甚至有时候只是看到你在忙，想让你陪他，也会用 “打一下” 的方式吸引注意。
这个阶段的宝宝，还没建立 “打人会疼、咬人会受伤” 的认知，他可能觉得 “我拍一下妈妈，妈妈就会看我”，完全没意识到自己的动作会让别人不舒服。
之前就有个宝妈跟我说，她家娃总爱咬她的胳膊，她以为是娃 “故意调皮”，每次都严肃批评，结果娃反而咬得更频繁 —— 后来才知道，娃只是出牙期牙床痒，咬着软乎乎的胳膊觉得舒服，妈妈的批评在他看来，反而成了 “只要我咬，妈妈就会跟我互动” 的信号。
到了 3 岁以后，还频繁故意打人、咬人，
并以此为乐，就要及时干预了！
之前见过一个 3 岁半的小男孩，在幼儿园里总抢其他小朋友的玩具，谁不给就咬谁，老师多次沟通，家长还说 “孩子小，长大就好了”。
结果后来没人愿意跟他玩，娃自己也变得越来越孤僻 —— 其实很多 “大问题”，都是从小没及时引导，慢慢积累出来的。
90% 家长都会踩的 3 个坑
第一个坑：“以牙还牙”。
有的家长觉得 “我咬回去，让娃尝尝疼的滋味，他就不咬了”，可实际上，娃只会觉得 “妈妈也在咬我，咬人是可以的”，反而会模仿这种行为；
第二个坑：“当众指责”。
很多家长看到娃打人咬人，第一反应就是大声说 “你怎么这么坏！不许打！”，可娃在众人面前被批评，只会觉得委屈、丢脸，要么哭闹反抗，要么变得胆小怕事，根本不知道自己错在哪；
第三个坑：“忽视不管”。
还有些家长觉得 “娃小不懂事，长大自然就会好”，看到娃打人咬人也不干预，结果娃没意识到这种行为不对，反而会越来越频繁。
3 个既能保护宝宝情绪，又能教他学社交的简单方法
01
“及时叫停 + 转移注意力”：身体制动法
当娃刚抬手要打、或者张嘴要咬的时候，
平静温和握住孩子手腕/轻托下巴：
“宝宝，不可以哦”“手/牙齿需要休息”（非惩罚性接触），
或者把他抱到旁边，用他喜欢的玩具、零食转移注意力。
比如
娃在游乐场想抢小朋友的积木，伸手要推对方的时候，你可以马上蹲下来，握着娃的手说 “宝宝，我们不能推小朋友，会让小朋友疼的”，然后从包里拿出他平时喜欢的绘本，说 “你看，这是你喜欢的小熊绘本，我们先看绘本好不好？”
—— 先把 “要发生的冲突” 停下来，再用娃感兴趣的东西转移注意力，比事后批评有效多了。
这里要注意，转移注意力不是 “纵容”，而是先避免冲突升级，等娃情绪平静下来，再跟他慢慢说道理。
02
“帮娃说出来 + 教正确表达”：翻译需求法
娃打人咬人，很多时候是 “说不出来” 的急，这时候咱们可以当娃的 “翻译官”，帮他把心里的想法说出来，再教他正确的表达方式
（帮助建立情绪-语言链接）。
比如
娃因为玩具被抢而咬人，你可以先抱着娃，轻声说 “宝宝是不是因为玩具被拿走了，特别着急呀？妈妈知道你很生气”，先共情他的情绪，让他知道你理解他；
然后再教他说 “这是我的玩具，我还没玩完，等我玩完再给你好不好？”
如果娃还不会说完整的句子，就教他简单的词，比如 “我的”“等一下”。
之前有个宝妈用这个方法，不到两周，她家 1 岁 10 个月的娃，就从 “抢玩具就咬” 变成了会指着玩具说 “我的”—— 虽然还不能说完整的话，但已经知道用语言代替动作了，这就是很大的进步。
03
“正面示范 + 场景演练”：复盘训练法
小月龄宝宝特别爱模仿，咱们平时怎么跟他互动，他就会怎么跟别人互动。
平时跟娃相处的时候，要多做正面示范，比如
想抱娃的时候，说 “妈妈想抱你啦，可不可以呀？”；
给娃递东西的时候，说 “宝宝，这是你的玩具，拿好哦”
—— 让娃在日常相处中，慢慢学会 “用语言沟通”，而不是 “用动作表达”。
通过玩游戏的方式，跟娃演练 “怎么跟小朋友相处”。
比如：拿两个娃娃，一个代表娃，一个代表小朋友，跟娃说 “你看，小熊想玩小兔的积木，它说‘小兔，我们一起玩积木好不好？’，小兔说‘好呀’，它们就一起玩啦”；
再比如：模拟 “玩具被抢” 的场景，说 “如果小熊的玩具被拿走了，它可以说‘这是我的玩具，我还没玩完’，而不是咬小兔哦”。
娃可能一开始听不懂，但多演练几次，他就会慢慢明白 “原来可以这样跟小朋友相处”。
之前有个宝妈跟我反馈，她每天都跟娃玩 “娃娃互动” 的游戏，大概一个月后，娃在小区里看到小朋友，竟然主动伸出手，想跟对方 “握手”—— 虽然动作有点笨拙，但已经学会用友好的方式跟人互动了。
不管是宝宝打人、咬人，还是其他让家长头疼的小行为，背后都藏着娃 “不会表达” 的小委屈。
咱们不用急着批评、不用焦虑担心，只要用对方法，帮娃把 “说不出来的情绪” 变成 “能沟通的语言”，教他用正确的方式跟世界相处，娃就会慢慢学会控制自己的动作，变成懂社交、受欢迎的小宝贝。
