总觉得“优秀”需要严厉管教，却忽略了“正向引导”的爆发力。
我们这一代父母，好像总不好意思大大方方夸孩子。生怕夸多了孩子会飘，于是拼命找点小缺点“平衡一下”。
其实孩子“哄着哄着”就会朝着更好的方向成长。
这里的“哄”不是无底线的溺爱，更不是违背事实的欺骗，而是用尊重、肯定与欣赏，帮孩子搭建自信的阶梯，让他们在爱里主动成为更优秀的自己。
对孩子的“哄”，要从看见他的闪光点开始。
孩子的成长没有“完美模板”，哪怕他没有突出的天赋，也一定有值得肯定的细节，这时候就要放大他的优点。能静下来读半小时书、主动收拾玩具、主动帮你收拾茶几，帮家人递东西……这些小事都值得被具体夸赞。
“哄”孩子的关键，是用正反馈强化好行为。
人性里总有“趋利避害”的倾向，孩子也会更愿意重复能得到肯定的事。
别只说“你真乖”，不如说“你看你把杯子摆得多整齐，连我平时忽略的小角落都擦干净了，比妈妈细心多了！”你这么一说，娃下次准还愿意干，慢慢就养成爱收拾的习惯了。
再比如娃练口算，一开始5分钟错10道，哭着说不想练了。你别骂“怎么这么笨”，不如说“妈妈记得昨天你还得6分钟呢，今天快了1分钟，而且错的题比昨天少1道，再坚持两天肯定更厉害！”娃听了有劲儿，慢慢就把“怕困难”变成“敢坚持”了。
这种精准的肯定，会让孩子明确“认真做事、主动分担是好的”，并主动把这些行为变成自己的习惯。
久而久之，“有条理”“爱分担”就会从“被夸赞的事”，变成他骨子里的优点。
又比如孩子练跳绳，从一开始一次跳10个就喘气，到坚持一周后能连跳50个，不要只说“你进步了”，而是具体夸“妈妈记得你第一天练完胳膊都酸了，却没放弃，现在能连跳50个，这份坚持和毅力真的太了不起了”，孩子会更清楚“坚持能带来改变”，未来遇到困难也会更有韧劲。
反之，总盯着小缺点、别人夸孩子时忙着“拆台”，不仅会浇灭孩子的热情，更会让他陷入“我不够好”的自我怀疑。
“哄”不是一成不变的，要跟着孩子的成长调整方式。
小时候，“哄”是毫无保留的接纳与鼓励，帮孩子筑牢安全感。
孩子进入初高中有了思辨能力，“哄”就变成“对事不对人的引导”——肯定他的努力，也客观指出问题，同时给出解决思路，比如“这次小组作业你主动承担了PPT制作，花了好几个晚上找资料、调格式，特别负责，要是能在内容里多加入一些你们小组讨论的观点，会更完整，我们可以一起想想怎么把讨论内容梳理进去”。
等孩子成年后，“哄”又成了得体的边界感，尊重他的选择、相信他的判断，比如他选择假期去做兼职体验生活，不说“在家待着多舒服”，而是说“你能主动去体验工作、规划自己的假期，说明你有自己的想法和行动力，遇到问题随时和妈妈说，妈妈相信你能处理好”，让他带着父母给的底气闯荡世界。
很多家长担心“总夸孩子会飘”，但真正的“哄”从不是欺骗。它不回避问题，也不夸大事实，而是用积极的视角帮孩子看见自己的潜力。
当孩子在父母的肯定里感受到“我被信任、我有价值”，就会生出向上的动力。当亲子关系里充满欣赏而非指责，叛逆自然会少很多。
孩子成长的底气，永远来自父母“看得见他的好”的眼睛。
