最近小编发现一个新词——“美读”，就是在大声读书的时候，我们带入情感的投入朗读。下面就跟大家聊聊，朗诵对孩子们的影响有多大？
实际上，大声朗读益处颇丰，既能辅助孩子学习、增强记忆，又能帮孩子树立自信、改善心理状态，让大脑处于活跃兴奋状态。尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。
曾有从教30多年的一位老师也说，通过他带过的孩子们，他发现一个规律：会“出声读”的孩子，脑子活、嘴皮子溜、成绩稳。
现在都在谈“阅读”、“大量阅读”，但有很多学生读着读着就困了，读着读着就跑神了！ 大多数孩子在平时学习中，都忽略了“朗读”这个重要环节。
语文教育的老前辈，叶圣陶先生曾经说过：
“吟咏的时候，对于探究所得不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”
中国当代文学家、教育家、诗人南怀瑾先生，在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文，怎么读的问题时指出：
读书，尤其是读中国书，就要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？
这个含意很多，朗诵多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话说，也懂得文字和语言之间拼音的学问。
不管中文、外文，高声朗诵，慢慢悟进去，等长大了，音韵学懂了以后，将来的学问就广博了。
假如学外文，不管英文、法文、德文，统统悟到音韵的拼法，一学就会。
其实，高声朗诵的好处，远远不止如此。
今天，就跟大家揭晓大声朗读对孩子的诸多好处，家长学习后让每个孩子养成每天固定时间大声朗读的好习惯！
01
有利于开发右脑
读书时，如果大声朗读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量。
现在很多孩子不管是读语文，还是读英语，都习惯用哑巴读法，就是用心读、不出声。
你是如何教育自己孩子大声朗读呢？其实，让孩子大声朗读出来很有好处！
因为，大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在朗读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，能很好地开发和训练孩子右脑。
02
能培养孩子开朗的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声朗读课文及其它文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，孩子就会慢慢树立起信心，进而慢慢开朗起来。
03
有利于孩子体会到辩论、争论的价值
辩论、争论是更好、高质量地参与未来事务的一种素质。
人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵。
04
有利于改变自卑
大多数后进生的突出表现，就是不会大声朗读课文，大声读不好课文。
从大声朗读开始训练，许多后进生能在朗读的过程中，形成一定的思考力。
05
大声朗读能使脑神经处于极度兴奋状态
俗话说：“书读百遍，其义自见”，多读多念本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。
06
有利于记忆材料
大声朗读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。
07
大声朗读文章是语感形成的必由之路
学习语文，语感能力非常重要。
语感能力的提高，意味着语言直觉思维能力的形成，相比理性思维，直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。
可以这么说，没有真正大声朗读文章，就不会有什么真正的语感。
朗读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把朗读形成的语感积淀下来。
朗读的结果会使孩子们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。
08
大声读文章有利于“诗性美”的再现
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声朗读，可以还原这种美感。
09
大声读有利于其它学科的学习
需要广泛深入思考、记忆的学科，如果运用了大声朗读，学习效率一定会很高。
10
有利于提高写作能力
大声朗读他人作品，是学习的过程；大声朗读自己的作品，实质是修改完善的过程。
朗读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在朗读中才能真正感受到。
文章的起、承、转、合，只有在朗读中才能深刻地体会到。
长期坚持朗读，就会从感性上、直觉上、整体上去认识、体验、占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收，提高写作水平。
反复朗诵典范文章，久而久之，孩子们对文章内容的感性直觉增强了，心中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法，会让孩子受益终身。
