当我们谈论一个小孩子的某一个表现时。
很多人说是不是杞人忧天？
难道一个孩子长大了不会用筷子吃饭？
当然会，长大了这些基本的生活自理都会。
可有一种孩子，身体长大了，心理却还是一个婴孩状态。
我们往往把这种人称之为“巨婴”。
为人父母不得不警惕。
什么都等着孩子今后长大了再去做。
往往就迟了。
每一个成长的阶段，都有这个阶段需要做的事。
特别是心理发展，更是不能忽视。
父母之爱有两种状态。
一种是依恋状态。孩子一般在0-3岁最为需要。
因为这个阶段是孩子最需要父母呵护的阶段。
一时没见到妈妈，孩子就会哭泣。
一离开妈妈去学校，就忍不住哭泣。
父母在这个阶段给孩子无条件地呵护和关爱，会让孩子的心理有安全感。
而孩子一旦能力增强，就会有明显的独立意识。
父母就要敢于放手，让孩子去试错，去获取经验。
这就是分离阶段，在这个阶段，孩子走上独立。
就拿用筷子来说。
一两岁的孩子就会喜欢筷子，把他当作好玩的玩具。
但是孩子把筷子放进嘴巴奔跑时非常危险的。
所以当儿子那时候玩筷子的时候，我就跟他说了危险性。
一看到他玩就劝阻了。
但到了快4岁的时候，他自己也想拿筷子吃饭。
这时候我就让他在餐桌上拿筷子。
刚开始他抓在筷子尾部，我就会告诉他怎么调整。
慢慢地他就能掌握方法，自己夹住菜。
当他知道了筷子的功用，就再也不会拿去玩耍了。
很多的父母，不给孩子机会。
“不解释，你长大就知道了。“
“我说了算，因为我是你妈！“
“不要说了，我说不行就是不行。“
“不行，太危险了。“
可就是生活中的这些小事，往往能让孩子获得独立的机会。
给他们机会，哪怕错了，也没关系，慢慢来。
