因为六六最爱蓝色，所以就画出了她想象中的小蓝鸡。
04.绘画，会提高孩子的智商
经很多科学家对儿童智力测试发现,幼儿期开始接受过长期系统绘画训练的儿童,其视觉记忆、理解及空间组合能力高于言语智商相同的儿童。
这些小时候深层次影响的好处就不说了，掌握些绘画技巧，即使平时用不着，在该展示的时候小SHOW一下技艺，也会带来很多欢乐呢。比如六爸是学美术的，带六六玩的时候唰唰几笔秒杀我，从六六的小眼神里就能感受到她在说“爸爸好棒”。
关于绘画天赋
可能又会有一些朋友说，有些孩子有绘画天赋，我们家孩子没有，画也画不好。
关于绘画天赋这点，有着不同的说法，但六六美术班老师的理念，我和六爸是比较认可和赞同的（否则也不会给六六选那个班：）
老师说，每个孩子都有绘画的天份，就看是否被激发出来。而且孩子的画，不应该用好或者不好来评价，好是没有标准的。
比如有些孩子，哪怕就是用笔画出简单的线条，在大人看不懂的表象下，也有着自己的想法，不能简单粗暴的说那是画的不好。而且，大人觉得画得好，很多时候是画的像，画的像，通过技法训练基本都能达到，并不能说明什么。有些孩子画的并不像认知范围内的事物，但却习惯用颜色，线条，构图来表达内心的感受。有些在小时候看起来画的不那么好的孩子，反倒是比较早的被激发出了绘画的天赋。
这是昨天六六绘画班的作品，同样年龄段的孩子，听老师讲毛毛虫的特点和故事，最后所呈现出的画面也是不同的。不能说哪个孩子所呈现的毛毛虫是错的，脑海中的画面感不同而已。而这种差异，也和天赋被激发的程度有关。
