总而言之，家庭辅导毕竟不能代替学校教学。尤其是一些规律性或方法性的问题，比如数学应用题，家长在家明明已经讲解过，可是学校一考，孩子又不会，回家还要“补课”；而学校拥有系统的教学方法和专业的师资队伍，在教会孩子一道题的同时，更有办法培养孩子举一反三的能力。
无论是家庭教育还是学校教育，它们的共同目标是把孩子培养成为社会需要的人才，而人才对社会的作用程度是从认知和情感中体现的。学校教育培养人的认知，使学生系统地学习科学文化知识，而家庭教育则是人的情感、品德等形成的基点。
学校教育与家庭教育分工不同，两者互相促进，缺一不可。如今很多家庭却本末倒置，孩子在学校里的主要任务是学习，回到家里，主要任务还是学习，家庭成了学校的补充，却忽略了习惯、情感、品德的养成。
所以，孩子学习，应该是“在学校会，在家才会”，而不是“先在家会，再到学校会”。有研究证明，孩子的很多学习习惯在小学低年级就已经形成，如果觉得孩子“变笨”，家长要多从孩子的学习习惯、学习态度上找原因，尽早培养孩子好的学习习惯，唯有如此，才能让孩子“在家聪明，在学校也聪明”。
